Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers (2012)
- Authors:
- Autor USP: BARROS, MARCELO ALVES - IFSC
- Unidade: IFSC
- Subjects: ENSINO MÉDIO (PESQUISA); CIÊNCIA; FÍSICA (ENSINO;PESQUISA)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher: Nova Science Publishers
- Publisher place: Hauppauge
- Date published: 2012
- ISBN: 9781614708285
- Source:
- Título do periódico: Self-efficacy in school and community settings
-
ABNT
BARROS, Marcelo Alves et al. Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers. Self-efficacy in school and community settings. Tradução . Hauppauge: Nova Science Publishers, 2012. . Disponível em: https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=34978. Acesso em: 22 jul. 2024. -
APA
Barros, M. A., Silva, F. R. da, Laburú, C. E., & Costa, L. G. (2012). Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers. In Self-efficacy in school and community settings. Hauppauge: Nova Science Publishers. Recuperado de https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=34978 -
NLM
Barros MA, Silva FR da, Laburú CE, Costa LG. Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers [Internet]. In: Self-efficacy in school and community settings. Hauppauge: Nova Science Publishers; 2012. [citado 2024 jul. 22 ] Available from: https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=34978 -
Vancouver
Barros MA, Silva FR da, Laburú CE, Costa LG. Self-efficacy beliefs of teachers: an analysis of Brazilian high school physics teachers [Internet]. In: Self-efficacy in school and community settings. Hauppauge: Nova Science Publishers; 2012. [citado 2024 jul. 22 ] Available from: https://www.novapublishers.com/catalog/product_info.php?products_id=34978 - Levantamento e classificação das dificuldades de futuros professores de física sobre a inserção de tópicos de teoria quântica no ensino médio
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