Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado (2014)
- Authors:
- Autor USP: SOUZA, DENISE TRENTO REBELLO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s1517-97022014000100016
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; SABERES DO DOCENTE; ETNOGRAFIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação & Pesquisa
- ISSN: 1517-9702
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 40, n. 1, p. 247-267, jan/mar, 2014
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de e ZIBETTI, Marli Lúcia Tonatto. Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado. Educação & Pesquisa, v. 40, n. 1, p. 247-267, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014000100016. Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Souza, D. T. R. de, & Zibetti, M. L. T. (2014). Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado. Educação & Pesquisa, 40( 1), 247-267. doi:10.1590/s1517-97022014000100016 -
NLM
Souza DTR de, Zibetti MLT. Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado [Internet]. Educação & Pesquisa. 2014 ; 40( 1): 247-267.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014000100016 -
Vancouver
Souza DTR de, Zibetti MLT. Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado [Internet]. Educação & Pesquisa. 2014 ; 40( 1): 247-267.[citado 2026 jan. 21 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-97022014000100016 - Lição de casa nunca é demais. [Depoimento a J. Clebsch]
- O argumento da incompetência e outros discursos na formação de professores
- Viva a lição de casa. [Depoimento]
- A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica
- Entendendo um pouco mais sobre o sucesso (e fracasso) escolar: ou sobre os acordos de trabalho entre professores e alunos
- Acordos de trabalho entre professores e alunos: um aspecto na produção do sucesso escolar
- Para crianças, sobrecarga de atividades é desaconselhável. [Depoimento]
- Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores
- Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores
- Conquistando o espaço escolar: a estruturação do trabalho pedagógico numa classe do ciclo básico
Informações sobre o DOI: 10.1590/s1517-97022014000100016 (Fonte: oaDOI API)
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