Nível de gravidade e ocorrência de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico: descrição clínica (2013)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: PROCESSOS FONOLÓGICOS; FONOAUDIOLOGIA; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O transtorno fonológico é definido como uma alteração de fala caracterizada pela produção inadequada dos sons e uso inadequado das regras fonológicas da língua. A causa do transtorno é desconhecida, sendo a gravidade que acomete a inteligibilidade de fala de grau variado. Um dos métodos utilizados para avaliação da gravidade deste distúrbio é o PCC, o qual refere-se à Porcentagem de Consoantes Corretas, calculado a partir de uma amostra de fala. Objetivo: Analisar a ocorrência dos processos fonológicos e gravidade do transtorno fonológico em crianças de uma Clínica de Fonoaudiologia. Material e Métodos: Foram avaliadas 8 crianças, entre 4 e 7 anos (média: 5,45; desvio padrão: 0,91; mediana: 5,25), com diagnóstico de distúrbio fonológico. Realizada a aplicação da prova de Nomeação da parte de Fonologia do Teste de Linguagem Infantil ABFW (Wertzner, 2000) para determinação dos processos fonológicos produtivos encontrados, bem como para utilização como amostra de fala para a análise do PCC. Os processos apresentados não produtivos e os classificados como outros não foram considerados nesta análise. Resultados: Considerando as avaliações de todas crianças, verificou-se 29 ocorrência de 8 processos fonológicos, sendo esses: 25% frontalização de palatal, 50% frontalização de velar, 12,5% posteriorização para palatal, 12,5% ensurdecimento de plosiva, 12,5% plosivação de fricativas, 100% simplificação de líquida, 100% simplificação de encontro consonantal e 50% de simplificação de consoante final. Quanto à gravidade do distúrbio, puderam-se verificar osseguintes resultados: 37,5% dos casos leve, 50% leve-moderado e 12,5% severa. Conclusão: Assim, os processos que mais ocorreram foram as simplificações de líquida e de consoante final, seguidos pela simplificação de consoante final. Quanto à gravidade do transtorno, foi observado o grau leve-moderado em mais casos.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Giédre Berretin-Felix"
-
ABNT
CURIEL, Carla Aparecida et al. Nível de gravidade e ocorrência de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico: descrição clínica. 2013, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2013. . Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Curiel, C. A., Corrêa, A. P. C., Rodrigues, I. O., Marchi, M. de, Sette, M. L., Luccia, N. de, et al. (2013). Nível de gravidade e ocorrência de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico: descrição clínica. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Curiel CA, Corrêa APC, Rodrigues IO, Marchi M de, Sette ML, Luccia N de, Silvestre NA, Bernardi SA, Oliveira MB de, Corrêa C de C, Maximino LP. Nível de gravidade e ocorrência de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico: descrição clínica. Anais. 2013 ;[citado 2026 jan. 20 ] -
Vancouver
Curiel CA, Corrêa APC, Rodrigues IO, Marchi M de, Sette ML, Luccia N de, Silvestre NA, Bernardi SA, Oliveira MB de, Corrêa C de C, Maximino LP. Nível de gravidade e ocorrência de processos fonológicos em crianças com transtorno fonológico: descrição clínica. Anais. 2013 ;[citado 2026 jan. 20 ] - Fonoaudiólogo é vital nas equipes de pesquisa
- Perfil da produção científica da apneia obstrutiva do sono na interface da fonoaudiologia
- Fatores de risco para o desenvolvimento da linguagem: atitudes dos profissionais da saúde e educação
- Grupo de estimulação infantil: proposta de atuação conjunta
- Obstructive sleep apnea and oral language disorders
- Clínica-escola de fonoaudiologia: manejo da lista de espera
- Reflexões sobre a lista de espera em clínica-escola de fonoaudiologia
- Desempenho dos níveis de linguagem em crianças com atraso da linguagem oral: relato de casos
- Processamento fonológico em crianças com distúrbio fonológico
- Material para construção de website sobre aquisição e desenvolvimento da linguagem
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas