Grupo de estimulação infantil: proposta de trabalho em grupo (2004)
- Authors:
- Autor USP: MAXIMINO, LUCIANA PAULA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS
- Language: Português
- Abstract: O desenvolvimento da linguagem da criança ocorre de forma gradual, sendo constantemente influenciada pelas interações que a mesma estabelece com o meio em que vive. A proposta foi desenvolvida nas dependências da Clínica de Fonoaudiologia da Faculdade de Odontologia de Bauru, no período de agosto a dezembro de 2003, totalizando 32 encontros, sendo estes, 16 diretamente com as crianças e 16 com os familiares. Realizados semanalmente, com duração de sessenta minutos, desenvolvidos por oito fonoaudiólogas especializandas em linguagem e supervisionado por docente da instituição. Foram selecionadas 5 crianças, sendo três do gênero masculino e duas do feminino, com idades entre 2 e 3 anos, encaminhadas pelo Estágio de Audiologia Infantil da referida instituição com queixa de atraso de linguagem. Como critérios de seleção para inclusão no grupo ressaltamos a ausência de comprometimentos auditivos, motores e neurológicos, visando a homogeneidade deste quanto a caracterização das alterações fonoaudiológicas. O grupo dos pais foi composto, em sua maioria, por mães e algumas avós que tinham contato freqüente com as crianças. Como metodologia, os atendimentos eram realizados simultaneamente, buscando correlacionar os conteúdos abordados em ambos os grupos, para que os familiares tivessem conhecimento do que foi trabalhado, com o objetivo de dar continuidade em casa. Os tópicos enfocados englobaram temas específicos do desenvolvimento normal da linguagem, estimulação, escola, entre outros. De modo geral, desde o início, foi observado boa interação tanto no grupo formado pelas crianças como no dos familiares.Com exceção de duas crianças: uma apresentou dificuldade inicial em interagir com o grupo, não se atentando às atividades propostas e outra em se desvincular de sua mãe. No final, ambos apresentaram boa interação com o grupoEm relação à linguagem oral, todos os pacientes evoluíram nos aspectos pragmático e semântico, com destaque de uma criança do sexo feminino, 2 anos e 9 meses. Quanto ao aspecto sintático-semântico, duas crianças (uma de 2 anos e 7 meses e outra de 3 anos)tiveram evolução satisfatória. Quanto ao aspecto fonético-fonológico, três dos cinco, demonstraram maior evolução. Verificamos com este estudo, a eficiência da terapia realizada em grupo, juntamente com orientações realizadas aos pais, especialmente no que se refere ao fator tempo e demanda, uma vez quer os atendimentos públicos contam com lisas de espera consideráveis
- Imprenta:
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- Título: Anais
- Conference titles: JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Kátia Flores Genaro"
-
ABNT
SILVA, L. e NOBRE, T. L. e VITTO, Luciana Paula Maximino de. Grupo de estimulação infantil: proposta de trabalho em grupo. 2004, Anais.. Bauru: FOB-USP, 2004. . Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Silva, L., Nobre, T. L., & Vitto, L. P. M. de. (2004). Grupo de estimulação infantil: proposta de trabalho em grupo. In Anais. Bauru: FOB-USP. -
NLM
Silva L, Nobre TL, Vitto LPM de. Grupo de estimulação infantil: proposta de trabalho em grupo. Anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 10 ] -
Vancouver
Silva L, Nobre TL, Vitto LPM de. Grupo de estimulação infantil: proposta de trabalho em grupo. Anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 10 ] - Programa de educação em síndromes genéticas: avaliação motivacional de um material educacional on line
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