A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? (2013)
- Authors:
- Autor USP: BEZERRA, DELMA ROSA DOS SANTOS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: ALFABETIZAÇÃO; LETRAMENTO; AUTOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Pedro & João Editores
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2013
- ISBN: 9788579931635
- Source:
- Título do periódico: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever
- Volume/Número/Paginação/Ano: 229 p
-
ABNT
ASSEF, Aline Ester Carvalho; BEZERRA, Delma Rosa dos Santos. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever[S.l: s.n.], 2013. -
APA
Assef, A. E. C., & Bezerra, D. R. dos S. (2013). A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores. -
NLM
Assef AEC, Bezerra DR dos S. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. -
Vancouver
Assef AEC, Bezerra DR dos S. A imagem do professor nas orientações didáticas do Ler e Escrever: discursos de forma-ação? In: Professor e autoria: interpretações sobre o Ler e Escrever. São Carlos: Pedro & João Editores; 2013. - Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do Ensino Fundamental de nove anos
- O processo de apropriação da política da educação do campo por profissionais de uma escola no interior do estado de São Paulo
- Mudanças e continuidades da cultura da escola no contexto de implantação do ensino fundamental de nove anos
- O estágio supervisionado no contexto da disciplina de didática: possibilidades de formação no curso de pedagogia
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
