Netnografia no programa de inclusão digital AcessaSP (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: PASSARELLI, BRASILINA - ECA ; JUNQUEIRA, ANTONIO HELIO - ECA ; FRANCISCO, RODRIGO EDUARDO BOTELHO - ECA
- Unidade: ECA
- DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22
- Subjects: INCLUSÃO DIGITAL; TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO; TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO; CIBERCULTURA; INTERNET; WEB 2.0; ETNOGRAFIA; IDOSOS
- Language: Português
- Abstract: Na atualidade, as Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) configuram- se como um importante território de produção e transformação sociocultural, no qual se engendram novos valores, sentidos e práticas sociais pautados pela colaboração e interação em rede. Em um contexto de discussão sobre indicadores de acesso ao computador e à Internet, a presente pesquisa vale-se da netnografia para abordar as literacias informacionais emergentes e a inclusão digital de idosos no Programa AcessaSP
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- Título: Comunicação & educação
- ISSN: 0104-6829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, n.1, p. 13-22, 2012
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PASSARELLI, Brasilina e JUNQUEIRA, Antonio Helio e FRANCISCO, Rodrigo Eduardo Botelho. Netnografia no programa de inclusão digital AcessaSP. Comunicação & educação, v. 17, n. 1, p. 13-22, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Passarelli, B., Junqueira, A. H., & Francisco, R. E. B. (2012). Netnografia no programa de inclusão digital AcessaSP. Comunicação & educação, 17( 1), 13-22. doi:10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22 -
NLM
Passarelli B, Junqueira AH, Francisco REB. Netnografia no programa de inclusão digital AcessaSP [Internet]. Comunicação & educação. 2012 ; 17( 1): 13-22.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22 -
Vancouver
Passarelli B, Junqueira AH, Francisco REB. Netnografia no programa de inclusão digital AcessaSP [Internet]. Comunicação & educação. 2012 ; 17( 1): 13-22.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22 - Literacias digitais nas escolas públicas brasileiras: uma abordagem do papel do professor à luz dos resultados da Pesquisa TIC Educação 2010
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Informações sobre o DOI: 10.11606/issn.2316-9125.v17i1p13-22 (Fonte: oaDOI API)
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