Problemas éticos vivenciados no estágio curricular supervisionado em Enfermagem de um currículo integrado (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: BURGATTI, JULIANE CRISTINA - EE ; OLIVEIRA, MARIA AMELIA DE CAMPOS - EE
- Unidade: EE
- DOI: 10.1590/S0080-623420130000400023
- Subjects: EDUCAÇÃO (ENFERMAGEM); COMPETÊNCIA PROFISSIONAL; ÉTICA; BIOÉTICA
- Language: Português
- Abstract: Estudo exploratório, de abordagem qualitativa, com o objetivo de analisar a repercussão do estágio curricular supervisionado no desenvolvimento da dimensão ética da competência de graduandos em Enfermagem. Entrevistas semiestruturadas foram realizadas com 28 estudantes, docentes e enfermeiros colaboradores de uma instituição de ensino superior pública do estado de São Paulo, no período de outubro de 2010 a março de 2011. O material empírico resultante foi submetido à técnica de análise de discurso e resultou nas categorias empíricas: a preservação da autonomia; a responsabilidade social e o respeito nas relações intersubjetivas na produção do cuidado em saúde e no processo de ensino e aprendizagem; a terapêutica e o cuidado a partir da dimensão ética; a responsabilidade pública e a justi ça social. Concluiu-se que o estágio que utiliza a problemtização como método de ensino e aprendizagem proporciona a reflexão crítica sobre a prática profissional, os serviços e o sistema de saúde.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista da Escola de Enfermagem da USP
- ISSN: 0080-6234
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 4, p. 937-942, ago. 2013
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BURGATTI, Juliane Cristina e BRACIALLI, Luzmarina Aparecida Doretto e OLIVEIRA, Maria Amélia de Campos. Problemas éticos vivenciados no estágio curricular supervisionado em Enfermagem de um currículo integrado. Revista da Escola de Enfermagem da USP, v. 47, n. 4, p. 937-942, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000400023. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Burgatti, J. C., Bracialli, L. A. D., & Oliveira, M. A. de C. (2013). Problemas éticos vivenciados no estágio curricular supervisionado em Enfermagem de um currículo integrado. Revista da Escola de Enfermagem da USP, 47( 4), 937-942. doi:10.1590/S0080-623420130000400023 -
NLM
Burgatti JC, Bracialli LAD, Oliveira MA de C. Problemas éticos vivenciados no estágio curricular supervisionado em Enfermagem de um currículo integrado [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; 47( 4): 937-942.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000400023 -
Vancouver
Burgatti JC, Bracialli LAD, Oliveira MA de C. Problemas éticos vivenciados no estágio curricular supervisionado em Enfermagem de um currículo integrado [Internet]. Revista da Escola de Enfermagem da USP. 2013 ; 47( 4): 937-942.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0080-623420130000400023 - Análise documental das alterações curriculares de 2000 a 2013
- O pensamento crítico e reflexivo: percepção de docentes de um currículo integrado
- Um olhar hermenêutico-dialético sobre alterações curriculares de um curso graduação de enfermagem
- Estratégias pedagógicas para o desenvolvimento da competência ético-política na formação inicial em enfermagem
- A contribuição do estágio curricular supervisionado no desenvolvimento da dimensão ética da competência de graduandos em enfermagem
- Revisão sistemática sobre o uso de aventais cirúrgicos, conforme o material de confecção, no controle da contaminação/infecção do sítio cirúrgico
- O acolhimento no processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família de Campina Grande-PB, Brasil
- A educação permanente em saúde para a qualificação do processo de trabalho das equipes da Estratégia Saúde da Família
- Contribuição do curso de enfermagem da Universidade Estadual de Londrina para o desenvolvimento das competências relacionadas à atenção básica em saúde
- Concepções de professores sobre a prática avaliativa em um currículo integrado e orientado por competência
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| Tipo | Nome | Link | |
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