Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: BACCI, DENISE DE LA CORTE - IGC ; SANTOS, VANIA MARIA NUNES DOS - IEE
- Unidades: IGC; IEE
- DOI: 10.11606/issn.2316-9087.v6i0p19-28
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; GEOCIÊNCIAS
- Language: Português
- Abstract: (Re)conhecer o lugar em que se vive por meio de metodologias que usam o mapeamento como ferramenta para esse fim tem como objetivo promove o (re)pensar de conceitos e a construção de novos conhecimentos e valores capazes de contribuir para a transformação de práticas, bem como para o desenvolvimento de novas competências, visando à gestão de conflitos por meio de processos de coaprendizagem e participação de forma plena e eficaz na solução/tomada de decisão sobre problemas. O mapeamento socioambiental é um instrumento didático-pedagógico de diagnóstico, planejamento e ação que promove a participação dos diferentes atores sociais na busca pela melhoria da qualidade de vida e na promoção da educação ambiental.
- Imprenta:
- Source:
- Título: Geologia USP. Publicação Especial
- ISSN: 1676-7829
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 6, p. 19-28, ago. 2013
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BACCI, Denise de La Corte e SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social. Geologia USP. Publicação Especial, v. 6, p. 19-28, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p19-28. Acesso em: 08 maio 2026. -
APA
Bacci, D. de L. C., & Santos, V. M. N. dos. (2013). Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social. Geologia USP. Publicação Especial, 6, 19-28. doi:10.11606/issn.2316-9087.v6i0p19-28 -
NLM
Bacci D de LC, Santos VMN dos. Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social [Internet]. Geologia USP. Publicação Especial. 2013 ; 6 19-28.[citado 2026 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p19-28 -
Vancouver
Bacci D de LC, Santos VMN dos. Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social [Internet]. Geologia USP. Publicação Especial. 2013 ; 6 19-28.[citado 2026 maio 08 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9087.v6i0p19-28 - Mapeamento socioambiental como contribuição para a gestão dos recursos naturais
- Environment, education and social learning to sustainability and geoconservation in the Gold Cycle Geopark - Guarulhos - São Paulo, Brazil
- Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos
- Aprendizagem social nas práticas colaborativas: exemplos de ferramentas participativas envolvendo diferentes atores sociais
- Os cidadãos e o controle social: a importância das narrativas para a construção de um pensamento coletivo
- Geociências, aprendizagem social e meio ambiente. [Apresentação]
- Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto
- Metodologias participativas
- Interação Universidade - Escola - Comunidade: articulações por meio do lugar promovem Extensão Universitária de Ciências da Terra
- A Geologia e a formação de professores
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