Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto (1999)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, VANIA MARIA NUNES DOS - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; MEIO AMBIENTE URBANO; ENSINO E APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Data da defesa: 08.12.1999
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ABNT
SANTOS, Vânia Maria Nunes dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto. 1999. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1999. . Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Santos, V. M. N. dos. (1999). Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Santos VMN dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto. 1999 ;[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Santos VMN dos. Escola, cidadania e novas tecnologias: investigação sobre experiências de ensino com uso de sensoriamento remoto. 1999 ;[citado 2026 mar. 04 ] - Mapeamento socioambiental como contribuição para a gestão dos recursos naturais
- Mapeamento socioambiental como contribuição metodológica à formação de professores e aprendizagem social
- Environment, education and social learning to sustainability and geoconservation in the Gold Cycle Geopark - Guarulhos - São Paulo, Brazil
- Mapeamento socioambiental e a formação de professores críticos
- Aprendizagem social nas práticas colaborativas: exemplos de ferramentas participativas envolvendo diferentes atores sociais
- Os cidadãos e o controle social: a importância das narrativas para a construção de um pensamento coletivo
- Geociências, aprendizagem social e meio ambiente. [Apresentação]
- Metodologias participativas
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