Textos matemáticos como organizadores da aprendizagem na formação de professores de matemática (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: PRADO, ESTHER PACHECO DE ALMEIDA - ICMC ; UTSUMI, MIRIAM CARDOSO - ICMC
- Unidade: ICMC
- Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: S.E.M.UR.
- Publisher place: Montevideo
- Date published: 2013
- Source:
- Conference titles: Congreso Iberoamericano de Educación Matemática - CIBEM
-
ABNT
PRADO, Esther Pacheco de Almeida e UTSUMI, Miriam Cardoso e EVANGELISTA, Jaqueline Pesciutti. Textos matemáticos como organizadores da aprendizagem na formação de professores de matemática. 2013, Anais.. Montevideo: S.E.M.UR., 2013. . Acesso em: 25 abr. 2025. -
APA
Prado, E. P. de A., Utsumi, M. C., & Evangelista, J. P. (2013). Textos matemáticos como organizadores da aprendizagem na formação de professores de matemática. In Anais. Montevideo: S.E.M.UR. -
NLM
Prado EP de A, Utsumi MC, Evangelista JP. Textos matemáticos como organizadores da aprendizagem na formação de professores de matemática. Anais. 2013 ;[citado 2025 abr. 25 ] -
Vancouver
Prado EP de A, Utsumi MC, Evangelista JP. Textos matemáticos como organizadores da aprendizagem na formação de professores de matemática. Anais. 2013 ;[citado 2025 abr. 25 ] - Ensinar e aprender com jogos didáticos
- A utilização de software em nuvem para o cálculo de notas e frequências
- As variáveis afetivas e a aprendizagem em matemática
- Textos escolares e o conhecimento matemático na formação de professores da educação básica
- Narrativas na formação do professor de matemática: o caso da professora Atíria
- Anais da V Jornada das Licenciaturas da USP e IX Semana da Licenciatura em Ciências Exatas
- O conceito de relação no texto matemático para o ensino de função na formação inicial
- Atitudes, crenças e significados de jovens e adultos sobre a matemática
- Questões metodológicas dos trabalhos de abordagem quantitativa apresentados no GT19-ANPEd
- Relação professor-aluno
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas