O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática (2013)
- Authors:
- Autor USP: MENEGHETTI, RENATA CRISTINA GEROMEL - ICMC
- Unidade: ICMC
- Assunto: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: ICMC-USP
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2013
- Source:
- Título do periódico: Resumos
- Conference titles: Simpósio de Matemática para a Graduação - SIM
-
ABNT
MODA, Raissa de Castro; MENEGHETTI, Renata Cristina Geromel. O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática. Anais.. São Carlos: ICMC-USP, 2013.Disponível em: -
APA
Moda, R. de C., & Meneghetti, R. C. G. (2013). O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática. In Resumos. São Carlos: ICMC-USP. Recuperado de http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html -
NLM
Moda R de C, Meneghetti RCG. O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática [Internet]. Resumos. 2013 ;Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html -
Vancouver
Moda R de C, Meneghetti RCG. O uso de objetos de aprendizagem no ensino e aprendizagem de frações: sob a perspectiva de futuros professores de matemática [Internet]. Resumos. 2013 ;Available from: http://www.jr.icmc.usp.br/sim/index.php/apresentacoes.html - O intuito e o lógico no conhecimento matemático: uma análise à luz da história e da filosofia da matemática
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