Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos (2013)
- Autor:
- Autor USP: SIQUEIRA, IDMEA SEMEGHINI PROSPERO MACHADO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: LETRAMENTO; ALFABETIZAÇÃO; ENSINO FUNDAMENTAL; EDUCAÇÃO INFANTIL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Penso
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2013
- Descrição física: p. 85-109
- ISBN: 9788565848695
- Source:
- Título do periódico: Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar
- Volume/Número/Paginação/Ano: 216 p
-
ABNT
SEMEGHINI-SIQUEIRA, Idméa. Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar[S.l: s.n.], 2013. -
APA
Semeghini-Siqueira, I. (2013). Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. Porto Alegre: Penso. -
NLM
Semeghini-Siqueira I. Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ; -
Vancouver
Semeghini-Siqueira I. Questões de letramento emergente e do processo de alfabetização em classes do 1º ano do ensino fundamental para crianças de 6 anos. Em busca da pedagogia da infância: pertencer e participar. 2013 ; - Dicionário bilíngue ilustrado: língua portuguesa e língua kaingang
- Para reinventar a formação dos professores de língua portuguesa
- Escola incentiva o hábito da leitura. [Depoimento a M. Rehder]
- Os alunos não entendem o que lêem: E agora? [Depoimento a M. Rehder]
- Um novo espaço para pesquisas sobre ensino e aprendizagem de língua materna: o PEC - formação universitária
- Sala de leitura incentiva alunos. [Depoimento a E. Trindade]
- Educação e cultura multi-hipermidiática
- Estágio supervisionado e práticas de oralidade, leitura e escrita no ensino fundamental
- Leitura: um estudo exploratório sobre as práticas educativas, de 1950 a 1970, destinadas a pré-adolescentes em pequenas e grandes cidades do Brasil
- O importante é conhecer o cotidiano dos alunos. [Depoimento]
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