Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP ; PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Assunto: MEDICINA (ENSINO;AVALIAÇÃO)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: Abstracts
- Conference titles: Conference of Association for Medical Education in Europe (AMEE)
-
ABNT
PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula e PFEIFER, Luzia Iara. Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment. 2012, Anais.. Lyon: AMEE, 2012. . Acesso em: 07 fev. 2026. -
APA
Panúncio-Pinto, M. P., & Pfeifer, L. I. (2012). Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment. In Abstracts. Lyon: AMEE. -
NLM
Panúncio-Pinto MP, Pfeifer LI. Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment. Abstracts. 2012 ;[citado 2026 fev. 07 ] -
Vancouver
Panúncio-Pinto MP, Pfeifer LI. Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment. Abstracts. 2012 ;[citado 2026 fev. 07 ] - Desenvolvimento de protocolo de avaliação do desempenho ocupacional de crianças e adolescentes
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