Computer game-based and traditional learning method: a comparison regarding students’ knowledge retention (2013)
- Authors:
- USP affiliated authors: ANDRADE, CLAUDIA REGINA FURQUIM DE - FM ; SASSI, FERNANDA CHIARION - FM ; RONDON, SILMARA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1186/1472-6920-13-30
- Subjects: QUESTIONÁRIOS; SISTEMA ESTOMATOGNÁTICO (ANATOMIA;FISIOLOGIA); APRENDIZADO COMPUTACIONAL (AVALIAÇÃO;ESTUDO COMPARATIVO); DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM (AVALIAÇÃO)
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Título: BMC Medical Education
- ISSN: 1472-6920
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, n. 30, 8 p. (online), 2013
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
RONDON, Silmara e SASSI, Fernanda Chiarion e ANDRADE, Claudia Regina Furquim de. Computer game-based and traditional learning method: a comparison regarding students’ knowledge retention. BMC Medical Education, v. 13, n. 30, p. 8 (online), 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/1472-6920-13-30. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Rondon, S., Sassi, F. C., & Andrade, C. R. F. de. (2013). Computer game-based and traditional learning method: a comparison regarding students’ knowledge retention. BMC Medical Education, 13( 30), 8 (online). doi:10.1186/1472-6920-13-30 -
NLM
Rondon S, Sassi FC, Andrade CRF de. Computer game-based and traditional learning method: a comparison regarding students’ knowledge retention [Internet]. BMC Medical Education. 2013 ; 13( 30): 8 (online).[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1472-6920-13-30 -
Vancouver
Rondon S, Sassi FC, Andrade CRF de. Computer game-based and traditional learning method: a comparison regarding students’ knowledge retention [Internet]. BMC Medical Education. 2013 ; 13( 30): 8 (online).[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://doi.org/10.1186/1472-6920-13-30 - Acoustic analyses of diadochokinesis in fluent and stuttering children
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Informações sobre o DOI: 10.1186/1472-6920-13-30 (Fonte: oaDOI API)
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