Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo (2013)
- Authors:
- Autor USP: FERNANDES, FERNANDA DREUX MIRANDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/s2317-17822013000100013
- Subjects: AUTISMO; FONOAUDIOLOGIA; PROGNÓSTICO; HABILIDADES NA COMUNICAÇÃO; DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Comparar o perfil pragmático das iniciativas de comunicação e o perfil bidimensional envolvendo os aspectos de iniciativa e responsividade. Além disso, buscou-se analisar os tipos mais comuns de resposta apresentadas pelos indivíduos pesquisados. Métodos: Foram analisadas trinta gravações de terapia fonoaudiológica, nas quais as terapeutas interagiam com crianças do espectro do autismo (média de idade: 9 anos e 6 meses). As filmagens foram transcritas e os dados derivados foram analisados quanto ao número de atos comunicativos, à ocupação do espaço comunicativo e ao uso dos meios verbal, vocal e gestual nas iniciativas e no total de participações (iniciativas e respostas). As respostas apresentadas foram qualificadas como: não resposta, resposta adequada, resposta inadequada e resposta pragmaticamente inapropriada. Resultados: Houve diferença na comparação entre as iniciativas e o total de participações no que concerne à ocupação do espaço comunicativo e no total de atos. Quanto às respostas, houve diferença no número de respostas adequadas. Conclusão: Os resultados evidenciaram a necessidade de considerar o perfil bidimensional de comunicação e ressaltaram a necessidade de qualificar as respostas a fim de discriminar as habilidades comunicativas da criança
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ABNT
MIILHER, Liliane Perroud e FERNANDES, Fernanda Dreux Miranda. Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo. CoDAS, v. 25, n. 1, p. 70-75, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100013. Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Miilher, L. P., & Fernandes, F. D. M. (2013). Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo. CoDAS, 25( 1), 70-75. doi:10.1590/s2317-17822013000100013 -
NLM
Miilher LP, Fernandes FDM. Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 70-75.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100013 -
Vancouver
Miilher LP, Fernandes FDM. Considerando a responsividade: uma proposta de análise pragmática no espectro do autismo [Internet]. CoDAS. 2013 ; 25( 1): 70-75.[citado 2026 mar. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s2317-17822013000100013 - Desempenho sócio-cognitivo e adaptação sócio-comunicativa em diferentes grupos incluídos no espectro autístico
- Narrativa em crianças do espectro autístico
- Caracterização dos aspectos de uso, forma e conteúdo de linguagem em crianças com transtornos do espectro autístico
- Contato ocular precoce e adaptação sócio-comunicativa aos 12 E 18 meses
- Qualidade de vida de crianças incluídas no espectro autistico
- Adaptação sócio-comunicativa e Perfil Funcional da Comunicação no espectro autístico: estudo longitudinal
- Formação específica para o fonoaudiólogo: Resultados no processo terapêutico
- Qualidade de vida em indivíduos com gagueira desenvolvimental persistente
- Utilizacao dos criterios propostos pelo manual de diagnostico e estatistica de disturbios mentais (dsm iii-r) da american psychiatric association para o diagnostico de autismo infantil na avaliacao da afetividade do atendimento fonoaudiologico para essas criancas
- Psicose simbiotica: estudo de um caso
Informações sobre o DOI: 10.1590/s2317-17822013000100013 (Fonte: oaDOI API)
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