Metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente: relato de experiência (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: CORRÊA, ADRIANA KATIA - EERP ; SANTOS, RONILDO ALVES DOS - EERP ; SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E - EERP ; CLAPIS, MARIA JOSE - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/S0102-46982011000300004
- Subjects: ENFERMAGEM (ENSINO); MÉTODOS DE ENSINO; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Abstract: O objetivo deste estudo é relatar a experiência de ensino vivida nas disciplinas voltadas para o campo da educação básica e profissional, em um curso de licenciatura em Enfermagem, refletindo, especificamente, sobre as implicações da utilização da metodologia problematizadora para a nossa atuação como professores. O trabalho com metodologia problematizadora exige constantes reflexões e diálogo entre os professores envolvidos, com o cuidado de permanentemente recriar o fazer cotidiano em sala de aula, evitando que as cinco etapas propostas no ciclo pedagógico (imersão, síntese provisória, busca, nova síntese, avaliação) transformem-se em meros momentos a serem cumpridos, do ponto de vista técnico. É fundamental criar espaços para os processos reflexivos e para a construção da autonomia responsável pelo estudante. Além disso, emergem demandas de ordem institucional, relacionadas à organização e à valorização do trabalho docente na universidade, envolvendo também a continuidade de esforços para a formação pedagógica dos professores
- Imprenta:
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2011
- Source:
- Título: Educação em Revista
- ISSN: 0102-4698
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 27, n. 3, p. 61-78, 2011
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CORRÊA, Adriana Katia et al. Metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente: relato de experiência. Educação em Revista, v. 27, n. 3, p. 61-78, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0102-46982011000300004. Acesso em: 25 jan. 2026. -
APA
Corrêa, A. K., Santos, R. A. dos, Souza, M. C. B. de M. e, & Clapis, M. J. (2011). Metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente: relato de experiência. Educação em Revista, 27( 3), 61-78. doi:10.1590/S0102-46982011000300004 -
NLM
Corrêa AK, Santos RA dos, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente: relato de experiência [Internet]. Educação em Revista. 2011 ; 27( 3): 61-78.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0102-46982011000300004 -
Vancouver
Corrêa AK, Santos RA dos, Souza MCB de M e, Clapis MJ. Metodologia problematizadora e suas implicações para a atuação docente: relato de experiência [Internet]. Educação em Revista. 2011 ; 27( 3): 61-78.[citado 2026 jan. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0102-46982011000300004 - Perfil dos Estudantes de licenciatura em enfermagem da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto em 2011
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S0102-46982011000300004 (Fonte: oaDOI API)
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