Efeito do ruído na voz de educadoras de instituições de educação infantil (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: ZENARI, MARCIA SIMÕES - FM ; NEMR, NAIR KATIA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.1590/S0034-89102012005000038
- Subjects: CUIDADORES; CRECHES; RUÍDO OCUPACIONAL (EFEITOS ADVERSOS); EDUCAÇÃO INFANTIL; DITÚRBIOS DA VOZ; VOZ (QUALIDADE)
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: Avaliar a associação entre níveis de ruído presentes em centros de educação infantil e alterações vocais em educadoras. MÉTODOS: Estudo transversal com 28 educadoras de três instituições de educação infantil de São Paulo, SP, em 2009. Os níveis de pressão sonora foram mensurados segundo a Associação Brasileira de Normas Técnicas, com uso de medidor de nível de pressão sonora. As médias foram classificadas de acordo com os níveis de conforto, desconforto e dano auditivo propostos pela Organização Panamericana de Saúde. As educadoras tiveram a voz avaliada com: autoavaliação com escala analógica visual, avaliação perceptivo-auditiva com escala GRBAS e análise acústica com o programa Praat. Estatística descritiva e teste do qui-quadrado, com 10% de significância devido ao tamanho da amostra, foram usados para análise da associação entre ruído e avaliação vocal. RESULTADOS: As educadoras possuíam idades entre 21 e 56 anos. A média de ruído foi 72,7 dB, considerado dano 2. A autoavaliação vocal das profissionais apresentou média de 5,1 na escala, considerada alteração moderada. Na avaliação perceptivo-auditiva, 74% apresentaram alteração vocal, principalmente rouquidão; destas, 52% foram consideradas alterações leves. A maior parte apresentou frequência fundamental abaixo do esperado na avaliação acústica. Médias de jitter, shimmer e proporção harmônico-ruído estavam alteradas. Presença de ruído entre os harmônicos associou-se a alteração vocal. CONCLUSÕES: Há associação entre presença de ruído entre harmônicos e alteração vocal, com elevados níveis de ruído. Apesar de a maioria das educadoras ter apresentado voz alterada em grau leve, a autoavaliação mostrou alteração moderada, provavelmente pela dificuldade de projeção
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Saúde Pública
- ISSN: 1518-8787
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 46, n. 4, p. 657-664, ago., 2012
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SIMÕES-ZENARI, Marcia e BITAR, Mariangela Lopes e NEMR, Nair Katia. Efeito do ruído na voz de educadoras de instituições de educação infantil. Revista de Saúde Pública, v. 46, n. 4, p. 657-664, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0034-89102012005000038. Acesso em: 12 abr. 2026. -
APA
Simões-Zenari, M., Bitar, M. L., & Nemr, N. K. (2012). Efeito do ruído na voz de educadoras de instituições de educação infantil. Revista de Saúde Pública, 46( 4), 657-664. doi:10.1590/S0034-89102012005000038 -
NLM
Simões-Zenari M, Bitar ML, Nemr NK. Efeito do ruído na voz de educadoras de instituições de educação infantil [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2012 ; 46( 4): 657-664.[citado 2026 abr. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0034-89102012005000038 -
Vancouver
Simões-Zenari M, Bitar ML, Nemr NK. Efeito do ruído na voz de educadoras de instituições de educação infantil [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2012 ; 46( 4): 657-664.[citado 2026 abr. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0034-89102012005000038 - Risk of dysphonia in legal professionals: proposal for a screening protocol
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