Projeto Jovem Doutor em saúde vocal: uma estratégia de teleducação interativa (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: BRASOLOTTO, ALCIONE GHEDINI - FOB ; FELIX, GIEDRE BERRETIN - FOB ; BLASCA, WANDERLÉIA QUINHONEIRO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: VOZ; DISFONIA; EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: Introdução: As disfonias podem surgir mediante aos comportamentos inadequados como o uso forçado e prolongado da voz, falta de hidratação, uso de drogas, bebidas alcoólicas e de medicamentos sem prescrição médica. Nota-se que a falta de conhecimento da população, exacerba a possibilidade de ocorrência das alterações vocais, ressaltando a necessidade da realização de mais ações sustentadas que busquem a prevenção de alterações vocais e que atinjam o maior número de pessoas. Convergindo a esta realidade, a teleducação consegue romper barreiras físicas com a utilização de tecnologias de informação e comunicação, visando o fornecimento de conhecimentos para a promoção de saúde. O Projeto Jovem Doutor, criado pela Disciplina de Telemedicina da FMUSP, atua com a finalidade de trazer novos conhecimentos para jovens do ensino fundamental, médio e superior a respeito de diversas temáticas da área da saúde e motivá-los a transmitir o saber a comunidade que está inserido. Objetivo: Elaborar e aplicar um modelo de programa educacional “Projeto Jovem Doutor” com a temática em Saúde Vocal. Metodologia: A pesquisa obteve a aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Odontologia de Bauru sob o número de protocolo de 136/2009. A equipe do Projeto Jovem Doutor foi composta por alunos de graduação, pós-graduação, docentes da FOB-USP e profissionais do Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Esta equipe destinada a realizar a capacitação de alunos do ensino médio a respeito da saúde vocal, por meio de metodologias interativas e tecnológicas. Sendo que após a capacitação os alunos, esses transmitiriam o conhecimento a comunidade. Resultados: Participaram do programa de capacitação com temática a “Saúde Vocal” e “Expressividade” 14 sujeitos voluntários, com idade entre 15 e 18 anos, alunos de duas escolas da rede pública,dos municípios de Bauru e Arealva (São Paulo). Para a capacitação dos alunos, utilizaram diversas metodologias, como aulas presenciais, acesso ao cybertutor (tutor eletrônico) e atividades práticas (oficinas), sendo priorizada a interação e aproximação dos ministrantes do conteúdo (equipe da Universidade) com os alunos do ensino médio. Posteriormente a exposição do conhecimento, realizou-se a disseminação do conhecimento, por meio da realização de Feira Cultura nas escolas, convidando todos os alunos das escolas, professores, pais, parentes e comunidade em geral. Neste momento, os 14 alunos foram intitulados como “Jovens Doutores”, pois atuaram como agentes multiplicadores do conhecimento, transmitindo a informação para aproximadamente 1300 pessoas. Discussão: Verificou-se resultados similares da proposta do “Projeto Jovem Doutor”, mesmo atuando com uma temática diferente, por utilizar como estratégia de educação em saúde o uso de recursos de Telemedicina e Educação Interativa para transmitir o conhecimento aos alunos do ensino médio e estes, por sua vez, estabelecendo uma cadeia produtiva do conhecimento. Conclusão: A elaboração e execução da estratégia teleducativa e social do “Projeto Jovem Doutor” na temática Saúde Vocal possibilitaram a transmissão das informações a um número expressivo de pessoas da comunidade por meio da formação de uma rede colaborativa de aprendizagem junto aos alunos do ensino médio.
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2012
- Source:
- Título: Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia
- ISSN: 2179-0841
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 17, suplemento, p. 2156, 2012
- Conference titles: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia
-
ABNT
MARTINS, Aline et al. Projeto Jovem Doutor em saúde vocal: uma estratégia de teleducação interativa. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. . Acesso em: 27 dez. 2025. , 2012 -
APA
Martins, A., Brasolotto, A. G., Silva, A. S. C. da, Corrêa, C. de C., Pardo-Fanton, C. de S., Felix, G. B., et al. (2012). Projeto Jovem Doutor em saúde vocal: uma estratégia de teleducação interativa. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. -
NLM
Martins A, Brasolotto AG, Silva ASC da, Corrêa C de C, Pardo-Fanton C de S, Felix GB, Barros GTT, Blasca WQ. Projeto Jovem Doutor em saúde vocal: uma estratégia de teleducação interativa. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 2156.[citado 2025 dez. 27 ] -
Vancouver
Martins A, Brasolotto AG, Silva ASC da, Corrêa C de C, Pardo-Fanton C de S, Felix GB, Barros GTT, Blasca WQ. Projeto Jovem Doutor em saúde vocal: uma estratégia de teleducação interativa. Revista da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia. 2012 ; 17 2156.[citado 2025 dez. 27 ] - Projeto Jovem Doutor: estimativa do nível do conhecimento em saúde vocal
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