Metodologias ativas de ensino-aprendizagem como desafio nos cursos de graduação em enfermagem (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E - EERP ; CORRÊA, ADRIANA KATIA - EERP
- Unidade: EERP
- Subjects: ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA; SAÚDE MENTAL; MÉTODOS DE ENSINO (ANÁLISE); ENSINO SUPERIOR (ENFERMAGEM)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Presentation Abstracts
- Conference titles: Pan American Nursing Research Colloquium
-
ABNT
SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e e CORRÊA, Adriana Katia. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem como desafio nos cursos de graduação em enfermagem. 2012, Anais.. Miami: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 06 out. 2024. -
APA
Souza, M. C. B. de M. e, & Corrêa, A. K. (2012). Metodologias ativas de ensino-aprendizagem como desafio nos cursos de graduação em enfermagem. In Presentation Abstracts. Miami: Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Souza MCB de M e, Corrêa AK. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem como desafio nos cursos de graduação em enfermagem. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 out. 06 ] -
Vancouver
Souza MCB de M e, Corrêa AK. Metodologias ativas de ensino-aprendizagem como desafio nos cursos de graduação em enfermagem. Presentation Abstracts. 2012 ;[citado 2024 out. 06 ] - A aprendizagem grupal e suas implicações na formação profissional do enfermeiro
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