Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento (2012)
- Authors:
- Autor USP: BASSO, LUCIANO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1590/S1807-55092012000100012
- Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA; HABILIDADES MOTORAS
- Language: Português
- Abstract: Este estudo investigou a aprendizagem de uma tarefa motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento. Quinze crianças, 14 adultos e 13 idosos praticaram a tarefa de rastrear uma sequência de seis estímulos luminosos durante 10 blocos de tentativas ou até descobrir a sequência, constituindo a fase de estabilização e mais dois blocos de tentativas, referentes as fases de adaptação I e II. O desempenho foi mensurado por meio das respostas funcionais e não-funcionais e das sequências funcionais. Os resultados indicaram que os adultos foram superiores aos demais participantes, e idosos apresentaram melhor desempenho que crianças apenas no início da prática, sugerindo que o estágio de desenvolvimento interage com o processo de aprendizagem motora
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte
- ISSN: 1807-5509
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 1, p. 119-128, jan./mar. 2012
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
DINIZ, Ariane Brito et al. Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, v. 26, n. ja/mar. 2012, p. 119-128, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100012. Acesso em: 02 abr. 2026. -
APA
Diniz, A. B., Basso, L., Hashiguchi, D., Beltrão, N. B., Correia, E. R. F. G., Oliveira, D. da S., et al. (2012). Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, 26( ja/mar. 2012), 119-128. doi:10.1590/S1807-55092012000100012 -
NLM
Diniz AB, Basso L, Hashiguchi D, Beltrão NB, Correia ERFG, Oliveira D da S, Oliveira IS de, Cattuzzo MT. Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2012 ; 26( ja/mar. 2012): 119-128.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100012 -
Vancouver
Diniz AB, Basso L, Hashiguchi D, Beltrão NB, Correia ERFG, Oliveira D da S, Oliveira IS de, Cattuzzo MT. Aprendizagem de uma habilidade motora seriada em diferentes estágios de desenvolvimento [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2012 ; 26( ja/mar. 2012): 119-128.[citado 2026 abr. 02 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1807-55092012000100012 - Efeito da idade, experiência e número de exposições ao estímulo na capacidade de retenção da memória de curto prazo associada a posturas corporais estáticas
- Mudanças no desempenho das habilidades motoras básicas: uma analise centrada na modelaçãohierárquica
- Relação entre os componentes do padrão fundamental de arremessar com máxima força em crianças de 7 a 11 anos de idade
- Efeito do estilo de ensino no nível de envolvimento de crianças durante as aulas de educação física
- Relação entre índice de massa corporal e habilidade motora grossa em crianças de quatro a seis anos
- Short-term tracking of performance related-physical fitness and technical skills in brazilian adolescents' soccer players
- Desempenho em uma tarefa de timing coincidente e velocidade do estímulo: o uso de índices de acertos
- Efeito da apresentação de dicas de desempenho do teste de desenvolvimento motor grosso em crianças de 7 a 10 anos de idade
- Influência do índice de massa corporal na habilidade motora grossa de crianças
- Association between specific areas of development and dyspraxia in preschool children
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas