Comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida (2012)
- Authors:
- USP affiliated authors: ALVARENGA, KATIA DE FREITAS - FOB ; PESSE, RAQUEL SAMPAIO AGOSTINHO - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS; PERDA AUDITIVA CONDUTIVA
- Language: Português
- Abstract: Introdução: A perda auditiva condutiva ocorre com maior frequência nos dois primeiros anos de vida. É neste período que a criança precisa ouvir melhor, haja vista a neuromaturação do sistema auditivo e de suas funções. Alguns estudos relacionaram as alterações da orelha média e/ou externa com alterações de processamento auditivo, refletindo em prejuízos na aquisição das habilidades auditivas e de linguagem, o que pode levar à atrasos no aprendizado escolar. Outros estudos destacaram a importância do acompanhamento do desenvolvimento global da criança, englobando a análise do comportamento auditivo de acordo com a idade, porém poucos relataram a influência das alterações condutivas no desenvolvimento da habilidade auditiva de localização sonora. Objetivo: verificar o comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida. Metodologia: foram analisados 16 prontuários de crianças na faixa etária de zero a dois anos, com perda auditiva condutiva. As crianças foram divididas em cinco grupos, G1 0-4 meses, G2 5-6 meses, G3 7-9 meses, G4 10-13 meses, G5 14-18 meses. Foram analisados os resultados da avaliação comportamental, composta pelos Sons de LING, o desenvolvimento da função da localização sonora para o guizo e o Reflexo Cócleo-Palpebral (RCP) com agogô e/ou tambor. Resultados: com relação ao gênero 64,70% da casuística foi composta pelo sexo masculino e 35,30% do feminino. Na pesquisa dos Sons do Ling observou-se detecção em 100% das crianças. Contudo na avaliação do desenvolvimento da função de localização sonora foi observado atraso em 25% das crianças do grupo G2, 50% no G3, 100% no G4 e 66% no G5Quanto á pesquisa do reflexo cócleo-palpebral com os instrumentos agogô e tambor observou-se houve ausência no G2 em 60% para o agogô, sendo que a ausência permaneceu em 20% para o tambor; G3 100% de ausência para agogô, porém, quando pesquisado com o tambor, todos apresentaram RCP; G4 66% apresentou ausência para os dois instrumentos; G5 34% apresentou ausência para ambos os instrumentos. Conclusões: a pesquisa do comportamento auditivo é um procedimento importante no protocolo de avaliação audiológica nas alterações condutivas, pois fornece informações da conseqüência da mesma no desenvolvimento da função auditiva
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
LOPES, Raquel Caroline Ferreira et al. Comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida. 2012, Anais.. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Lopes, R. C. F., Araújo, E. S., Zucki, F., Alvarenga, K. de F., Oliveira, L. C. de, & Agostinho-Pesse, R. S. (2012). Comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida. In Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. -
NLM
Lopes RCF, Araújo ES, Zucki F, Alvarenga K de F, Oliveira LC de, Agostinho-Pesse RS. Comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida. Anais. 2012 ;[citado 2025 dez. 28 ] -
Vancouver
Lopes RCF, Araújo ES, Zucki F, Alvarenga K de F, Oliveira LC de, Agostinho-Pesse RS. Comportamento auditivo em crianças com perda auditiva condutiva nos dois primeiros anos de vida. Anais. 2012 ;[citado 2025 dez. 28 ] - Fonoaudiólogos cadastrados em estabelecimentos de saúde do Cadastro Nacional de Estabelecimentos Saúde
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