A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares (2011)
- Authors:
- USP affiliated authors: PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP ; PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR; PSICOMOTRICIDADE; DESENVOLVIMENTO INFANTIL; APRENDIZAGEM ESCOLAR; RECREAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Conference titles: Encontro Multidisciplinar de Transtornos de Aprendizagem e Transtornos da Atenção
-
ABNT
SILVA, Vânia Carla et al. A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares. 2011, Anais.. Marília: FUNDEPE, 2011. . Acesso em: 04 mar. 2026. -
APA
Silva, V. C., Panúncio-Pinto, M. P., Nicolini, G. H. T., & Pfeifer, L. I. (2011). A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares. In . Marília: FUNDEPE. -
NLM
Silva VC, Panúncio-Pinto MP, Nicolini GHT, Pfeifer LI. A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares. 2011 ;[citado 2026 mar. 04 ] -
Vancouver
Silva VC, Panúncio-Pinto MP, Nicolini GHT, Pfeifer LI. A utilização de atividades lúdicas como ferramenta para o aprendizado e desenvolvimento de pré-escolares. 2011 ;[citado 2026 mar. 04 ] - Desenvolvimento de protocolo de avaliação do desempenho ocupacional de crianças e adolescentes
- Estimulación temprana en enfermería pediátrica: el papel del terapeuta ocupacional
- Caixas de histórias facilitando o envolvimento entre universidade e comunidade
- Portfólio: estratégia de avaliação ou de ensinagem ?
- A atuação do terapeuta ocupacional na enfermaria de onco-hematologia pediátrica de um hospital geral com crianças no período sensório-motor (0-2 anos)
- Broadening the understanding of the portfolio as a strategy for teaching-learning and assessment
- Cartilha de psicomotricidade: uma proposta de ensino/aprendizagem para graduandos de terapia ocupacional
- Contribuições do projeto caixa de histórias no processo de formação profissional em Terapia Ocupacional
- A avaliação no contexto da formação de terapeutas ocupacionais: ampliando a compreensão do portfólio como ferramenta de ensino-aprendizagem
- Influências de gênero e gerações na escolha do brincar
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas