Francês língua estrangeira à distância: a utilização da internet como meio de ensino-aprendizagem (2010)
- Authors:
- Autor USP: COSTA, HELOISA BRITO DE ALBUQUERQUE - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA; LÍNGUA FRANCESA (ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Encontro de Pós-Graduandos - EPOG
-
ABNT
HERNANDES, Roberta Miranda Rosa. Francês língua estrangeira à distância: a utilização da internet como meio de ensino-aprendizagem. 2010, Anais.. São Paulo: FFLCH/USP, 2010. . Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Hernandes, R. M. R. (2010). Francês língua estrangeira à distância: a utilização da internet como meio de ensino-aprendizagem. In Resumos. São Paulo: FFLCH/USP. -
NLM
Hernandes RMR. Francês língua estrangeira à distância: a utilização da internet como meio de ensino-aprendizagem. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 13 ] -
Vancouver
Hernandes RMR. Francês língua estrangeira à distância: a utilização da internet como meio de ensino-aprendizagem. Resumos. 2010 ;[citado 2026 mar. 13 ] - Idiomas sem Fronteiras-Francês: parcerias, comunicação em rede, programas de ensino e formação de professores
- Formação de professores para o ensino do francês profissional e acadêmico no contexto de Idiomas sem Fronteiras
- Dans le contexte d'internationalisation des universités brésiliennes, la demande ... [Apresentação]
- Formation des enseignants à la démarche du Français sur Objectif Universitaire
- O ensino da leitura em língua francesa em contextos digitais multimodais: ações de ensino, de formação de professores e de pesquisa na USP e na UFPEL
- O ensino e aprendizagem da língua francesa em contextos e públicos específicos ... [Apresentação]
- A sala de aula invertida: mudanças nas ações de ensino do professor e nas ações de aprendizagem do aluno
- Ensinar e aprender a ser professor-pesquisador em contextos de ensino de língua estrangeira
- Reflexões sobre o ensino da literatura: da poética de Edouard Glissant às perspectivas de leituras rizomáticas
- A formação do professor de francês língua estrangeira na FFLCH-USP: a nova "perspectiva do agir social" e suas implicações didáticas para o futuro docente
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas