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O Ensino de Enfermagem Psiquiátrica e/ou Saúde Mental: avanços, limites e desafios (2011)

  • Autor:
  • Autor USP: SOUZA, MARIA CONCEIÇÃO BERNARDO DE MELLO E - EERP
  • Unidade: EERP
  • Sigla do Departamento: ERP
  • Subjects: ENSINO; SAÚDE MENTAL; ENFERMAGEM PSIQUIÁTRICA; EDUCAÇÃO
  • Keywords: Enfermagem; Psiquiatria; Education; Mental Health; Nursing; Psychiatry; Teaching
  • Language: Português
  • Abstract: O ensino de Enfermagem Psiquiátrica e /ou Saúde Mental tem sido estudado por vários pesquisadores da área no pais. A maior parte das investigações procurou retratar o cotidiano do ensino de enfermagem psiquiátrica na busca por melhorar a prática profissional. No entanto, as novas propostas de mudanças curriculares - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) e as Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Graduação em Enfermagem (DNCENF/2001), instituindo diretrizes curriculares nacionais para os Cursos de Graduação em Enfermagem, têm exigido outros olhares para o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental. O presente estudo justifica-se por sua proposta de investigar o ensino de enfermagem psiquiátrica a partir da legislação e diretrizes anteriormente citadas e de enfocar a forma como o professor encontra-se inserido no processo de ensino-aprendizagem nesse contexto de mudanças. Teve como objetivos analisar como ocorre o ensino de enfermagem psiquiátrica e saúde mental nos cursos públicos de graduação em enfermagem existentes no estado de São Paulo, além de investigar e analisar a prática pedagógica de professores de disciplinas de enfermagem psiquiátrica e/ ou saúde mental, envolvendo os conteúdos abordados, métodos de ensino utilizados, processos de avaliação, cenários de aprendizagem nos serviços de saúde e as práticas formativas dos professores envolvidos. Foi realizada uma revisão da literatura, compondo alguns elementos do quadro teórico, com a intenção de visualizar o que tem sido pesquisado sobre essa temática. Também foram realizados alguns apontamentos sobre a construção do currículo, projeto pedagógico, tendências pedagógicas, avaliação e formação de professores, os quais subsidiaram a análise dos resultados emergentes desta pesquisa. Os sujeitos deste estudo foram os professores da área de saúde mental/enfermagem psiquiátrica, vinculados àsInstituições de Ensino Superior (IES) públicas do Estado de São Paulo, com cursos de bacharelado em enfermagem. A pesquisa foi conduzida segundo a metodologia qualitativa e as técnicas de coleta de dados selecionadas foram entrevistas semiestruturadas e análise documental. As categorias temáticas emergentes foram: O professor como sujeito inserido em um curso de graduação em enfermagem; A atuação do professor no ensino de saúde mental e Construindo-se como docente. A análise dos programas das disciplinas, articulada aos relatos dos professores, evidenciou avanços, limites e desafios, enfrentados no processo de construção dos projetos pedagógicos dos cursos, na atuação do professor enquanto docente na área de enfermagem psiquiátrica e/ou saúde mental e na formação pedagógica dos professores. Um dos grandes desafios emergentes desta pesquisa foi a formação pedagógica de professores universitários, considerada presumível na universidade, além das relações interpessoais permeadas pelo individualismo e disputa de poderes, fatores geradores de conflitos e resistências, constituindo-se, muitas vezes, em impeditivos de avanços
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.04.2011
  • Acesso à fonte
    How to cite
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    • ABNT

      SOUZA, Maria Conceição Bernardo de Mello e. O Ensino de Enfermagem Psiquiátrica e/ou Saúde Mental: avanços, limites e desafios. 2011.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/22/tde-08082012-165248/ >.
    • APA

      Souza, M. C. B. de M. e. (2011). O Ensino de Enfermagem Psiquiátrica e/ou Saúde Mental: avanços, limites e desafios. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/22/tde-08082012-165248/
    • NLM

      Souza MCB de M e. O Ensino de Enfermagem Psiquiátrica e/ou Saúde Mental: avanços, limites e desafios [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/22/tde-08082012-165248/
    • Vancouver

      Souza MCB de M e. O Ensino de Enfermagem Psiquiátrica e/ou Saúde Mental: avanços, limites e desafios [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/22/tde-08082012-165248/


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