Querelle de Brest: posição discursiva e posição subjetiva (2010)
- Authors:
- Autor USP: LERNER, ROGERIO - IP
- Unidade: IP
- Subjects: EDUCAÇÃO; PEDIATRIA; PSICOLOGIA EDUCACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Escuta/Fapesp
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2010
- Source:
- Título do periódico: Lugar de vida, vinte anos depois: exercicios de educação terapêutica
-
ABNT
PINTO, Fernanda de Souza Castro e LERNER, Rogério e BELOTTI, Ana Paula Giraldes. Querelle de Brest: posição discursiva e posição subjetiva. Lugar de vida, vinte anos depois: exercicios de educação terapêutica. Tradução . São Paulo: Escuta/Fapesp, 2010. . . Acesso em: 10 maio 2024. -
APA
Pinto, F. de S. C., Lerner, R., & Belotti, A. P. G. (2010). Querelle de Brest: posição discursiva e posição subjetiva. In Lugar de vida, vinte anos depois: exercicios de educação terapêutica. São Paulo: Escuta/Fapesp. -
NLM
Pinto F de SC, Lerner R, Belotti APG. Querelle de Brest: posição discursiva e posição subjetiva. In: Lugar de vida, vinte anos depois: exercicios de educação terapêutica. São Paulo: Escuta/Fapesp; 2010. [citado 2024 maio 10 ] -
Vancouver
Pinto F de SC, Lerner R, Belotti APG. Querelle de Brest: posição discursiva e posição subjetiva. In: Lugar de vida, vinte anos depois: exercicios de educação terapêutica. São Paulo: Escuta/Fapesp; 2010. [citado 2024 maio 10 ] - Aplicação de indicadores clínicos de risco para o desenvolvimento infantil: IRDI a vídeos caseiros de crianças diagnosticados como autistas visando a ajustes para detecção de sinais de riscos para o autismo
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