Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista (2004)
- Authors:
- Autor USP: LERNER, ROGERIO - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- Subjects: ANÁLISE DO DISCURSO; PSICANÁLISE; AUTISMO
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho foi realizado a partir do método de pesquisa chamado análise institucional de discurso formulado por Guirado. Trata-se do estudo institucional do atendimento de uma menina diagnosticada como autista. Este atendimento tem lugar em um dos serviços da Unidade de Ensino de Psicologia de uma universidade da cidade de São Paulo. Foram tomados relatos de atendimentos de diversos profissionais envolvidos no caso, inclusive o autor da pesquisa. Os relatos foram analisados com o objetivo de constatar quais são os lugares assumidos e atribuídos pelos profissionais na composição da cena institucional de atendimento, como o são e qual é a lógica da sua articulação. A análise revelou que elementos do discurso psicanalítico são hegemônicos, mas não exclusivos, na constituição das cenas de atendimento; revelou haver embates e tensões entre as distintas modalidades discursivas que compõem a instituição; os embates discursivos tendem a recrudescer os lugares que os agentes assumem e atribuem aos colegas e aos clientes, fazendo com que haja repetição e insistência na caracterização tanto dos agentes como dos clientes ao longo do atendimento. Considerações etiológicas, diagnósticas, indicações de tratamento, intensificação da importância da fala e do atendimento a familiares evidenciaram-se como aspectos institucionais que se prestam ao mencionado recrudescimento dos lugares. Atitudes dos clientes distintas de atitudes coerentes com os lugares atribuídospelos agentes são consideradas resistência ao tratamento, sinal de piora do quadro clínico e confirmação de diagnóstico. Duas caracterizações recorrentes dos lugares, percorrendo distintas formações discursivas, são a insuficiência (tanto de clientes como de agentes) e a compensação da mesma (pelos agentes). O trabalho conclui, ainda, ser possível que um agente institucional proceda a uma análise do discurso da instituição de que faz parte
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.10.2004
-
ABNT
LERNER, Rogério. Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 18 set. 2024. -
APA
Lerner, R. (2004). Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. -
NLM
Lerner R. Estudo institucional do atendimento de uma criança diagnosticada como autista. 2004 ;[citado 2024 set. 18 ] -
Vancouver
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