Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de 5a à 8a séries do ensino fundamental (2010)
- Authors:
- Autor USP: DANTAS, LUIZ EDUARDO PINTO BASTO TOURINHO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1590/s1807-55092010000200005
- Assunto: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo objetivou selecionar, sistematizar e validar o conhecimento declarativo sobre o movimento a ser ensinado no componente curricular Educação Física, de 5ª a 8ª séries do Ensino Fundamental. O conhecimento declarativo sobre o movimento humano foi selecionado com base em livros didáticos de Educação Física e, sua pertinência para a educação física escolar, sendo avaliada por 11 docentes de ensino superior envolvidos com Licenciatura em suas instituições. A sistematização do conhecimento foi realizada com base nos temas selecionados pelos docentes e iniciada com a defi nição dos comportamentos de saída esperados ao fi nal do quarto ciclo do Ensino Fundamental. Nesse processo, foi considerado o nível de letramento dos alunos (de acordo com indicadores do Ministério da Educação) e os objetivos dos outros componentes curriculares. A validação da proposta foi realizada por 167 professores de Educação Física e 75 assistentes técnico pedagógicos (ATP) da rede Estadual de Ensino. A escala utilizada para avaliação de cada comportamento por série foi a do tipo Likert, que tem como objetivo avaliar o grau de concordância ou discordância de determinadas afi rmações. A maioria dos comportamentos esperados por séries recebeu uma aceitação maior que 80% por parte dos professores. Valores menores que esse percentual não apresentaram concordância para uma determinada série. Houve quatro comportamentos (referentes a dimensões biodinâmica e comportamental) que apresentaram unanimidade na aceitação para a 8ª série
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- Source:
- Título: Revista brasileira de educação física e esporte
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 24, n. 2, abr/jun 2010
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- Versão do Documento: Versão publicada (Published version)
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Status: Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access) -
ABNT
ANTUNES, Fabia Helena chiorboli e DANTAS, Luiz. Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de 5a à 8a séries do ensino fundamental. Revista brasileira de educação física e esporte, v. 24, n. 2, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1807-55092010000200005. Acesso em: 12 mar. 2026. -
APA
Antunes, F. H. chiorboli, & Dantas, L. (2010). Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de 5a à 8a séries do ensino fundamental. Revista brasileira de educação física e esporte, 24( 2). doi:10.1590/s1807-55092010000200005 -
NLM
Antunes FH chiorboli, Dantas L. Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de 5a à 8a séries do ensino fundamental [Internet]. Revista brasileira de educação física e esporte. 2010 ; 24( 2):[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1807-55092010000200005 -
Vancouver
Antunes FH chiorboli, Dantas L. Sistematização do conhecimento declarativo em educação física escolar de 5a à 8a séries do ensino fundamental [Internet]. Revista brasileira de educação física e esporte. 2010 ; 24( 2):[citado 2026 mar. 12 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1807-55092010000200005 - The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds
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