The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds (2017)
- Authors:
- Autor USP: DANTAS, LUIZ EDUARDO PINTO BASTO TOURINHO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1080/17408989.2016.1203887
- Subjects: PEDAGOGIA; PESQUISA EDUCACIONAL; VIOLÊNCIA; ADOLESCENTES; PRÁTICA DE ENSINO; PEDAGOGIA DO ESPORTE
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Publisher place: Oxfordshire
- Date published: 2017
- Source:
- Título: Physical Education and Sport Pedagogy
- ISSN: 1740-8989
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 22, n. 4, p. 329-348, 2017
- Status:
- Artigo possui versão em acesso aberto em repositório (Green Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão submetida (Pré-print)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
LUGUETTI, Carla et al. The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds. Physical Education and Sport Pedagogy, v. 22, n. 4, p. 329-348, 2017Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1203887. Acesso em: 30 mar. 2026. -
APA
Luguetti, C., Oliver, K. L., Dantas, L., & David Kirk,. (2017). The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds. Physical Education and Sport Pedagogy, 22( 4), 329-348. doi:10.1080/17408989.2016.1203887 -
NLM
Luguetti C, Oliver KL, Dantas L, David Kirk. The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds [Internet]. Physical Education and Sport Pedagogy. 2017 ; 22( 4): 329-348.[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1203887 -
Vancouver
Luguetti C, Oliver KL, Dantas L, David Kirk. The life of crime does not pay; stop and think!: the process of co-constructing a prototype pedagogical model of sport for working with youth from socially vulnerable backgrounds [Internet]. Physical Education and Sport Pedagogy. 2017 ; 22( 4): 329-348.[citado 2026 mar. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1080/17408989.2016.1203887 - Translation and cultural adaptation of early years movement skills checklist
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