Estratégias de ensino-aprendizagem em terapia ocupacional: a arte como recurso pedagógico (2010)
- Authors:
- USP affiliated authors: PINTO, MARIA PAULA PANUNCIO - FMRP ; PFEIFER, LUZIA IARA - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: ARTES (METODOLOGIA); DIDÁTICA; ENSINO E APRENDIZAGEM; TERAPIA OCUPACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR
- ISSN: 0104-4931
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, supl. esp., p. 60, res. 22, 2010
- Conference titles: Encontro Nacional de Docentes de Terapia Ocupacional
-
ABNT
PANÚNCIO-PINTO, Maria Paula e PFEIFER, Luzia Iara e SILVA, Luciana Costa. Estratégias de ensino-aprendizagem em terapia ocupacional: a arte como recurso pedagógico. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 mar. 2026. , 2010 -
APA
Panúncio-Pinto, M. P., Pfeifer, L. I., & Silva, L. C. (2010). Estratégias de ensino-aprendizagem em terapia ocupacional: a arte como recurso pedagógico. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR. São Carlos: Faculdade de Medicina de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. -
NLM
Panúncio-Pinto MP, Pfeifer LI, Silva LC. Estratégias de ensino-aprendizagem em terapia ocupacional: a arte como recurso pedagógico. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR. 2010 ; 18 60.[citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Panúncio-Pinto MP, Pfeifer LI, Silva LC. Estratégias de ensino-aprendizagem em terapia ocupacional: a arte como recurso pedagógico. Cadernos de Terapia Ocupacional da UFSCAR. 2010 ; 18 60.[citado 2026 mar. 11 ] - Desenvolvimento de protocolo de avaliação do desempenho ocupacional de crianças e adolescentes
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