Desenvolvimento da linguagem em crianças com fissura labiopalatina (2010)
- Authors:
- Autor USP: VITTO, LUCIANA PAULA MAXIMINO DE - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DESENVOLVIMENTO DA LINGUAGEM; CRIANÇAS; FISSURA LÁBIOPALATINA
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Avaliar o desenvolvimento da linguagem de crianças com Fissura Labiopalatina de 12 a 36 meses de idade. Material e Método: A amostra foi composta de 30 crianças, entre um e três anos de idade, regularmente matriculadas no HRAC-USP com diagnóstico prévio de fissura labiopalatina, com palatoplastia realizada até os 18 meses de idade no HRAC-USP, pela técnica cirúrgica Furlow ou Von Langenbeck. Para a seleção dos participantes serão considerados os seguintes critérios de inclusão: - Apresentar diagnóstico prévio de fissura labiopalatina de qualquer tipo, sem outras malformações associadas ou síndromes genéticas; - Ter sido submetido à queiloplastia e/ou à palatoplastia - Estar na faixa etária entre 12 e 36 meses de idade. Serão utilizados os seguintes critérios de exclusão: deficiência auditiva neurossensorial (severa ou profunda); deficiência visual (visão subnormal). As crianças foram avaliadas do ponto de vista fonoaudiológico utilizando a Escala ELM [1] [2]. Utilizada como instrumento de triagem do desenvolvimento da linguagem. Foi traduzida por Escala de Aquisições Iniciais de Fala e Linguagem, avaliando crianças normais e surdas. É uma escala aplicável a crianças de 0 a 36 meses de idade, executada com testagem direta da criança e complementada com informações perguntadas verbalmente aos pais. Compreende as áreas auditiva-expressiva, auditiva-receptiva e visual. O tempo estimado para a realização da Escala ELM varia entre 1 a 4 minutos, dependendo da idade e do nível de habilidade da criança. Resultados e Discussão: O foco deste estudo foi o desenvolvimento da linguagem em crianças com fissuralabiopalatina, na amostra avaliada, 96,67% das crianças estavam adequadas na área auditiva expressiva, 100% na área auditiva receptiva e 100% na área visualEm relação à área auditiva expressiva, uma única criança (N 24) apresentou idade inferior à proposta no teste, e acredita-se ser devido à idade de realização da palatoplastia primária e secundária, com 19 e 27 meses respectivamente, visto que o paciente apresentava fissura pós-forame incisivo completa. Foi utilizado o grupo controle, que foi pareado por idade cronológica com objetivo de comparar o desempenho nos seguintes aspectos: auditiva expressiva, auditiva receptiva e visual. Neste grupo, o desempenho foi semelhante ao grupo experimental, exceto a criança de número 24. Um dos critérios de exclusão foi a deficiência auditiva sensorioneural (severa ou profunda), no entanto, não foram excluídas as alterações de ouvido médio, mas apesar de possíveis alterações, estas não interferiram nesta população, uma vez que o desempenho foi satisfatório. Conclusão: com base nos achados das habilidades auditiva expressiva, auditiva receptiva e visual de crianças com fissura labiopalatina de 12 a 36 meses de idade na amostra avaliada, pode-se concluir que apresentam desenvolvimento de linguagem dentro esperado
- Imprenta:
- Publisher: Universidade de São Paulo
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2010
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica da Universidade de São Paulo - SIICUSP
-
ABNT
SILVA, Mariana Jales Felix da e MAXIMINO, Luciana Paula. Desenvolvimento da linguagem em crianças com fissura labiopalatina. 2010, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2010. . Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Silva, M. J. F. da, & Maximino, L. P. (2010). Desenvolvimento da linguagem em crianças com fissura labiopalatina. In Resumos. São Paulo: Universidade de São Paulo. -
NLM
Silva MJF da, Maximino LP. Desenvolvimento da linguagem em crianças com fissura labiopalatina. Resumos. 2010 ;[citado 2026 jan. 28 ] -
Vancouver
Silva MJF da, Maximino LP. Desenvolvimento da linguagem em crianças com fissura labiopalatina. Resumos. 2010 ;[citado 2026 jan. 28 ] - Profile of cases in a school clinic in the area of child language
- Hábitos orais deletérios em crianças com queixas respiratórias no sono
- O conhecimento de escolares de ensino fundamental da cidade de Manaus-AM sobre as más-formações genéticas
- Comunicação oral na seqüência de Robin: fatores de risco para o desenvolvimento
- Fundamentos de aquisição e desenvolvimento da linguagem
- Intervenção multidisciplinar na sequência de Pierre Robin
- Telepractice: hypermidia system development on phonological therapy for distance learnig
- Fatores de associação à presença de hábitos de sucção não nutritiva em crianças de 3 a 6 anos
- A comunicação alternativa na formação prática dos futuros fonoaudiólogos
- Fatores de risco para alteração de linguagem: uso do PIFRAL
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
