Reação aos procedimentos instrucionais de um curso via internet: validação de uma escala (2009)
- Authors:
- Autor USP: ZERBINI, THAÍS - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- DOI: 10.1590/s0103-166x2009000300009
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS EDUCACIONAIS
- Language: Português
- Abstract: Pesquisas em avaliação de treinamentos a distância ainda são incipientes. O artigo pretende contribuir com a área ao validar estatisticamente o instrumento Reação aos Procedimentos Instrucionais. O curso-alvo foi oferecido pelo Serviço Brasileiro de Apoio às Micro e Pequenas Empresas para alunos de todo o país. A coleta de dados foi realizada ao final do curso por meio de questionário digitalizado que mede a satisfação dos participantes quanto aos procedimentos instrucionais ofertados no curso. Foram realizadas análises de componentes principais e fatoriais e de consistência interna (Alfa de Cronbach). A escala apresentou estrutura bifatorial: Procedimentos Tradicionais, com 12 itens, ‘alfa’=0,91, e cargas fatoriais variando de 0,53 a 0,79; Recursos da Web, três itens, índice de confiabilidade ‘alfa’=0,76, com cargas fatoriais 0,40, 0,76 e 0,88. Os resultados indicam que a escala apresentou evidências de validade de construto.(AU)
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- Source:
- Título do periódico: Estudos de Psicologia
- ISSN: 0103-166X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 26, n. 3, p. 363-371, 2009
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
ZERBINI, Thaís; ABBAD, Gardênia. Reação aos procedimentos instrucionais de um curso via internet: validação de uma escala. Estudos de Psicologia, Campinas, v. 26, n. 3, p. 363-371, 2009. DOI: 10.1590/s0103-166x2009000300009. -
APA
Zerbini, T., & Abbad, G. (2009). Reação aos procedimentos instrucionais de um curso via internet: validação de uma escala. Estudos de Psicologia, 26( 3), 363-371. doi:10.1590/s0103-166x2009000300009 -
NLM
Zerbini T, Abbad G. Reação aos procedimentos instrucionais de um curso via internet: validação de uma escala. Estudos de Psicologia. 2009 ; 26( 3): 363-371. -
Vancouver
Zerbini T, Abbad G. Reação aos procedimentos instrucionais de um curso via internet: validação de uma escala. Estudos de Psicologia. 2009 ; 26( 3): 363-371. - Fundamentos teóricos e metodológicos em análise de instrumentos
- Resenha: Treinamento, desenvolvimento e educação: tendências no estilo de gestão das organizações
- Treinamento, desenvolvimento e educação de pessoas: trilhas de aprendizagem nas organizações
- Construção de uma escala de autoeficácia em ações educacionais ofertadas a distância
- Aprendizagem induzida pela instrução em contexto de organizações e trabalho: uma análise crítica da literatura
- Reação ao desempenho do tutor em um curso a distância: validação de uma escala
- Estratégias de aprendizagem em curso a distância: validação de uma escala
- Qualificação profissional a distância: ambiente de estudo e procedimentos de interação-validação de uma escala
- Escala de estratégias de aprendizagem: evidências de validade em contexto universitário híbrido
- A relação entre suporte à aprendizagem e impacto de treinamento no trabalho
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0103-166x2009000300009 (Fonte: oaDOI API)
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