O museu escolar brasileiro: Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX) (2007)
- Autor:
- Autor USP: SCHMIDT, DIANA GONCALVES - FE
- Unidade: FE
- Subjects: INFÂNCIA (EDUCAÇÃO;HISTÓRIA); MUSEUS (HISTÓRIA;EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Autêntica
- Publisher place: Belo Horizonte
- Date published: 2007
- ISBN: 9788575262894
- Source:
-
ABNT
VIDAL, Diana Gonçalves. O museu escolar brasileiro: Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX). Para a compreensão histórica da infância. Tradução . Belo Horizonte: Autêntica, 2007. . . Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Vidal, D. G. (2007). O museu escolar brasileiro: Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX). In Para a compreensão histórica da infância.. Belo Horizonte: Autêntica. -
NLM
Vidal DG. O museu escolar brasileiro: Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX). In: Para a compreensão histórica da infância. Belo Horizonte: Autêntica; 2007. [citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Vidal DG. O museu escolar brasileiro: Brasil, Portugal e a França no âmbito de uma história conectada (final do século XIX). In: Para a compreensão histórica da infância. Belo Horizonte: Autêntica; 2007. [citado 2026 mar. 11 ] - O fracasso das reformas educacionais: um diagnóstico sob suspeita (Rio de Janeiro, 1927-1930)
- A psicologia educacional e escolar em São Paulo: construção de um novo homem
- Escola nova e processo educativo
- Com o título Histórias de Pedagogia... [Prefácio]
- O desafio da interdisciplinaridade: reflexões sobre a experiência do bacharelado interdisciplinar em ciência e economia da UNIFAL-MG
- Práticas escolares de leitura e de escrita na segunda metade do século XIX: o que nos dizem os mapas de frequência
- A invenção da modernidade educativa: circulação internacional de modelos pedagógicos, sujeitos e objetos no oitocentos
- O ensino da leitura na reforma Fernando de Azevedo e a cidade do Rio de Janeiro de finais da década de 1920: tempos do moderno
- O historiador como um tradutor cultural do passado: Peter Burke e a história da educação no Brasil
- Vertentes da escola nova: o "caso microscópico" do grupo escolar rural de Butantan (anos 1930-1940)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
