História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova (2007)
- Autor:
- Autor USP: CUNHA, MARCUS VINICIUS DA - FFCLRP
- Unidade: FFCLRP
- Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO; CETICISMO; RETÓRICA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher place: Rio de Janeiro
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Educação e Cultura Contemporânea
- ISSN: 1807-2194
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 4, n. 8, p. 37-61, 2007
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ABNT
CUNHA, Marcus Vinícius. História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova. Educação e Cultura Contemporânea, n. 8, p. 37-61, 2007Tradução . . Acesso em: 05 mar. 2026. -
APA
Cunha, M. V. (2007). História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova. Educação e Cultura Contemporânea, ( 8), 37-61. -
NLM
Cunha MV. História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova. Educação e Cultura Contemporânea. 2007 ;( 8): 37-61.[citado 2026 mar. 05 ] -
Vancouver
Cunha MV. História da educação e retórica: ethos e pathos como meios de prova. Educação e Cultura Contemporânea. 2007 ;( 8): 37-61.[citado 2026 mar. 05 ] - Filosofia da educação. [Apresentação]
- A apropriação de Aristóteles por John Dewey
- A pedagogia do Estado Novo
- A apropriação de John Dewey em três periódicos internacionais
- A metáfora fundamental do discurso de John Dewey
- Fontes da exposição poética em Betti Katzenstein
- Duas boas razões para ler John Dewey.[Apresentação]
- As paixões do discurso pedagógico de Cecília Meireles perante o escolanovismo
- A presença de Platão no discurso da pedagogia do Estado Novo
- Filô abre pós em educação. [Depoimento à Rosemeire Soares Talamone]
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