Elearning: mitos e distratores. [Editorial] (2007)
- Autor:
- Autor USP: JUNIOR, EDGARD BRUNO CORNACHIONE - FEA
- Unidade: FEA
- DOI: 10.1590/S1519-70772007000400001
- Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista Contabilidade & Finanças
- ISSN: 1519-7077
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 45, p. 7-8, set./dez. 2007
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
CORNACHIONE JR., Edgard B. Elearning: mitos e distratores. [Editorial]. Revista Contabilidade & Finanças. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1519-70772007000400001. Acesso em: 18 abr. 2024. , 2007 -
APA
Cornachione Jr., E. B. (2007). Elearning: mitos e distratores. [Editorial]. Revista Contabilidade & Finanças. São Paulo: Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Atuária, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/S1519-70772007000400001 -
NLM
Cornachione Jr. EB. Elearning: mitos e distratores. [Editorial] [Internet]. Revista Contabilidade & Finanças. 2007 ; 18( 45): 7-8.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1519-70772007000400001 -
Vancouver
Cornachione Jr. EB. Elearning: mitos e distratores. [Editorial] [Internet]. Revista Contabilidade & Finanças. 2007 ; 18( 45): 7-8.[citado 2024 abr. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1519-70772007000400001 - Estilos de aprendizagem dos alunos do curso de comunicação social (jornalismo) da UEPG: aplicação do inventário de David Kolb
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Informações sobre o DOI: 10.1590/S1519-70772007000400001 (Fonte: oaDOI API)
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