Contexto familiar e problemas de saúde mental infantil no Programa Saúde da Família (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: MARTURANO, EDNA MARIA - FMRP
- Unidades: FMRP
- DOI: 10.1590/s0034-89102006005000017
- Subjects: PSIQUIATRIA INFANTIL; ATENÇÃO À SAÚDE
- Language: Português
- Abstract: OBJETIVO: Analisar a associação entre variáveis do contexto familiar e o risco de problemas emocionais/comportamentais em crianças cadastradas em Programa Saúde da Família. MÉTODOS: Realizou-se estudo de delineamento transversal com 100 crianças entre 6 e 12 anos de idade e seus familiares, principalmente mães biológicas (82%), cadastradas em um núcleo do Programa Saúde da Família, no município de Ribeirão Preto, SP, em 2001. Problemas emocionais/comportamentais da criança, em níveis considerados de risco para o desenvolvimento de transtornos, foram identificados por meio do Questionário de Capacidades e Dificuldades. Avaliaram-se as variáveis do contexto familiar: nível socioeconômico, eventos adversos, estresse materno, depressão materna e organização e estruturação do ambiente familiar. Para análise estatística foram utilizados os modelos de regressão logística univariada e multvariada. RESULTADOS: O estresse materno mostrou-se associado a problemas de saúde mental em geral na criança (OR=2,2). Rotina diária com horários definidos e o maior acesso a atividades para preencher o tempo livre foram associados à ausência desses problemas (1/OR 1,3 e 1,9, respectivamente). O estresse materno foi também um fator de risco para sintomas de ansiedade/depressão (OR=1,6). Para hiperatividade, a instabilidade financeira foi variável de risco (OR=2,1) e todos os indicadores de estabilidade ambiental foram variáveis protetoras (1/OR entre 1,2 e 1,6). CONCLUSÕES:Indicadores do contexto familiar associados aos problemas de saúde mental em escolares podem subsidiar a atuação das equipes do Programa Saúde da Família frente à criança e sua família. Recomenda-se a utilização do Questionário de Capacidades e Dificuldades pelas equipes, a fim de identificar precocemente os problemas de saúde mental infantil
- Imprenta:
- Source:
- Título do periódico: Revista de Saúde Pública
- ISSN: 0034-8910
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 41, n. 2, p. 251-259, 2007
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
-
ABNT
FERRIOLLI, Silvia Helena Tortul; MARTURANO, Edna Maria; PUNTEL, Ludmila Palucci. Contexto familiar e problemas de saúde mental infantil no Programa Saúde da Família. Revista de Saúde Pública, São Paulo, v. 41, n. 2, p. 251-259, 2007. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/rsp/v41n2/5806.pdf > DOI: 10.1590/s0034-89102006005000017. -
APA
Ferriolli, S. H. T., Marturano, E. M., & Puntel, L. P. (2007). Contexto familiar e problemas de saúde mental infantil no Programa Saúde da Família. Revista de Saúde Pública, 41( 2), 251-259. doi:10.1590/s0034-89102006005000017 -
NLM
Ferriolli SHT, Marturano EM, Puntel LP. Contexto familiar e problemas de saúde mental infantil no Programa Saúde da Família [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2007 ; 41( 2): 251-259.Available from: http://www.scielo.br/pdf/rsp/v41n2/5806.pdf -
Vancouver
Ferriolli SHT, Marturano EM, Puntel LP. Contexto familiar e problemas de saúde mental infantil no Programa Saúde da Família [Internet]. Revista de Saúde Pública. 2007 ; 41( 2): 251-259.Available from: http://www.scielo.br/pdf/rsp/v41n2/5806.pdf - Ambiente familiar e aprendizagem escolar
- Crianças com problemas de comportamento associados à dificuldade de aprendizagem: um estudo do ambiente familiar
- Solução de problemas interpessoais em crianças com dificuldades de aprendizagem
- Comparando duas modalidades de intervenção aplicadas com meninos que apresentam problemas de comportamento associados ao baixo rendimento escolar
- Behavior problems and life adversities in children with poor school performance
- Auto-percepções, desempenho escolar e problemas de comportamento de crianças atendidas no programa de habilidades de solução de problemas interpessoais
- O inventário de Hassles escolares: um estudo preliminar
- Habilidades sociais educativas parentais e problemas de comportamento: algumas relações
- Fatores de risco e proteção no desenvolvimento sócio-emocional de crianças com dificuldade de aprendizagem
- Comportamento do aluno visto pelo professor
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0034-89102006005000017 (Fonte: oaDOI API)
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
