Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO (2007)
- Authors:
- USP affiliated authors: MACEDO, LINO DE - IP ; SOUZA, DENISE TRENTO REBELLO DE - FE
- Unidades: IP; FE
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
- Publisher place: São João Del Rei, MG
- Date published: 2007
- Source:
- Título: Texto completo
- Conference titles: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional
-
ABNT
TAMBORIL, Maria Ivonete Barbosa. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. 2007, Anais.. São João Del Rei, MG: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, 2007. . Acesso em: 21 jan. 2026. -
APA
Tamboril, M. I. B. (2007). Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. In Texto completo. São João Del Rei, MG: Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional. -
NLM
Tamboril MIB. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. Texto completo. 2007 ;[citado 2026 jan. 21 ] -
Vancouver
Tamboril MIB. Políticas públicas para a formação docente: um estudo em Porto Velho-RO. Texto completo. 2007 ;[citado 2026 jan. 21 ] - Lição de casa nunca é demais. [Depoimento a J. Clebsch]
- O argumento da incompetência e outros discursos na formação de professores
- Viva a lição de casa. [Depoimento]
- A formação contínua de professores como estratégia fundamental para a melhoria da qualidade no ensino: uma reflexão crítica
- Entendendo um pouco mais sobre o sucesso (e fracasso) escolar: ou sobre os acordos de trabalho entre professores e alunos
- Acordos de trabalho entre professores e alunos: um aspecto na produção do sucesso escolar
- Para crianças, sobrecarga de atividades é desaconselhável. [Depoimento]
- Mercado de formação docente: origens, dispositivos e consumidores
- Reflexões sobre o uso de relatos autobiográficos em curso especial de formação de professores
- Formação de professores e saberes docentes: trajetória e preocupações de uma pesquisadora da docência - uma entrevista com Ruth Mercado
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