Escrevendo em aulas de ciências (2005)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, CARLA M. A. - FE ; CARVALHO, ANNA MARIA PESSOA DE - FE
- Unidade: FE
- Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO); FÍSICA (ESTUDO E ENSINO); ESCRITA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Conference titles: Congreso Internacional sobre Investigación en la Didáctica de las Ciencias
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ABNT
OLIVEIRA, Carla M. Alvarenga e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Escrevendo em aulas de ciências. Atas. Granada: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 24 abr. 2024. , 2005 -
APA
Oliveira, C. M. A., & Carvalho, A. M. P. de. (2005). Escrevendo em aulas de ciências. Atas. Granada: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. -
NLM
Oliveira CMA, Carvalho AMP de. Escrevendo em aulas de ciências. Atas. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] -
Vancouver
Oliveira CMA, Carvalho AMP de. Escrevendo em aulas de ciências. Atas. 2005 ;[citado 2024 abr. 24 ] - Textos de conhecimento físico: uma análise
- Explicações de aluno do Ensino Fundamental em textos de conhecimento físico
- O conhecimento físico e a linguagem
- Do discurso oral ao texto escrito nas aulas de ciências
- Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores
- A necessária renovação do ensino das ciências
- Introduzindo os alunos no universo das ciências
- Papel de la tecnología en la educación científica: una dimensión olvidada
- Mudança nas concepções de ensino e aprendizagem de professores de física do ensino médio sob o foco da formação continuada
- Science and science classroom activities: the necessity of a coherent approach
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