Audição e linguagem: um estudo de caso de criança deficiente auditiva implantada inserida em ambiente bilíngüe (2006)
- Authors:
- USP affiliated authors: BEVILACQUA, MARIA CECILIA - FOB ; MORET, ADRIANE LIMA MORTARI - FOB ; MELO, TATIANA MENDES DE - FOB ; MONTEIRO, CAMILA ZOTELLI - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA; REABILITAÇÃO DE DEFICIENTES AUDITIVOS; LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS; BILINGUISMO; LINGUAGEM
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O implante coclear (IC) tem sido indicado para crianças deficientes auditivas de grau severo e/ou profundo, provenientes de famílias ouvintes e fluentes em língua oral. O processo terapêutico destas crianças fundamenta-se nos princípios referentes ao método aurioral. Atualmente, a procura pelo implante coclear também ocorre por pais surdos, fluentes na Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), que recorrem a este tratamento para oferecer outra realidade para seus filhos. O ambiente destas crianças é bilíngüe, dado pela LIBRAS dos pais e pela linguagem oral dos familiares próximos e do fonoaudiólogo. Objetivo: visou acompanhar o desenvolvimento auditivo e de linguagem de uma criança deficiente auditiva implantada, filha de pais deficientes auditivos fluentes na LIBRAS. Metodologia: Comparação das habilidades de audição e da aquisição da linguagem oral em duas crianças implantadas, sendo uma inserida em ambiente oral e outra em ambiente bilíngüe, pareadas quanto à idade cronológica e o tempo de uso do implante. Resultados: : Após 22 meses de IC, a criança em ambiente oral apresentou habilidade auditiva de percepção de aspectos suprasegmentais, enquanto que a criança em ambiente bilíngüe apresentou habilidade de reconhecimento de palavras em conjunto fechado. Quanto à linguagem oral, a criança em ambiente oral apresentou emissão de palavras isoladas. A criança em ambiente bilíngüe apresentou emissão de frases simples. Conclusão: As crianças inseridas em ambiente bilíngüe podem se beneficiar do implante coclear, desenvolvendo habilidades auditivas e de linguagem oral similares ou melhores que as crianças inseridas em ambiente oral. Ressalta-se que os benefícios do implante coclear são obtidos a partir de aspectos multifatoriais, e estudos mais aprofundados são necessários.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: São Paulo
- Date published: 2006
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
MELO, Tatiana Mendes de et al. Audição e linguagem: um estudo de caso de criança deficiente auditiva implantada inserida em ambiente bilíngüe. 2006, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2006. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f9ada527-4097-423d-a9cb-211fc7a36c28/1557593.pdf. Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Melo, T. M. de, Monteiro, C. Z., Bevilacqua, M. C., & Moret, A. L. M. (2006). Audição e linguagem: um estudo de caso de criança deficiente auditiva implantada inserida em ambiente bilíngüe. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/f9ada527-4097-423d-a9cb-211fc7a36c28/1557593.pdf -
NLM
Melo TM de, Monteiro CZ, Bevilacqua MC, Moret ALM. Audição e linguagem: um estudo de caso de criança deficiente auditiva implantada inserida em ambiente bilíngüe [Internet]. Anais. 2006 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f9ada527-4097-423d-a9cb-211fc7a36c28/1557593.pdf -
Vancouver
Melo TM de, Monteiro CZ, Bevilacqua MC, Moret ALM. Audição e linguagem: um estudo de caso de criança deficiente auditiva implantada inserida em ambiente bilíngüe [Internet]. Anais. 2006 ;[citado 2025 dez. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/f9ada527-4097-423d-a9cb-211fc7a36c28/1557593.pdf - Comparação da produção de fala de crianças com deficiência auditiva neurossensorial e dessincronia auditiva
- Influence of signal processing strategy in auditory abilities
- Reabilitação e implante coclear
- Aplicação da escala de integração auditiva significativa (mais) em crianças usuárias de implante coclear multicanal e crianças usuárias de AASI
- Orientação e aconselhamento familiar na terapia fonoaudiológica da criança com necessidades especiais
- ELF – Early Listening Function: análise de resultados em crianças deficientes auditivas
- Tradução e adaptação cultural do questionário FM Listening Evaluation for Children para a língua portuguesa
- Inventário MacArthur de desenvolvimento comunicativo: aplicação em crianças deficientes auditivas
- Acompanhamento de crianças usuárias em implante coclear: uma abordagem biopsicossocial
- Estudo comparativo entre os relatos dos pais e avaliação do desenvolvimento de linguagem das crianças usuárias de implante coclear
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| Tipo | Nome | Link | |
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1557593.pdf |
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