Voz de educadoras de creche: análise dos efeitos de um programa de intervenção fonoaudiológica (2006)
- Authors:
- Autor USP: ZENARI, MARCIA SIMÕES - FSP
- Unidade: FSP
- Sigla do Departamento: HEP
- DOI: 10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340
- Subjects: FONOAUDIOLOGIA (ESTATÍSTICAS E DADOS NUMÉRICOS); PROGRAMA DE SAÚDE OCUPACIONAL; VOZ; CRECHES (RECURSOS HUMANOS)
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O desenvolvimento de programas de intervenção tem sido uma das estratégias para diminuir a ocorrência de alteração de voz em educadores de creche, mas pouco tem sido discutido sobre a sua eficácia na prevenção. Objetivos: Analisar os efeitos de um programa de intervenção desenvolvido junto a educadores de creche, verificando sua opinião quanto à voz ideal, analisando as mudanças após o programa e os fatores associados à alteração vocal. Métodos: Participaram 58 educadoras das creches junto às quais são desenvolvidas ações do Programa Creche do Curso de Fonoaudiologia da Faculdade de Medicina da USP. As educadoras foram divididas em dois grupos - Experimental e controle - e todas passaram por avaliação inicial da voz e da fala e preencheram questionários. O programa teórico-prático foi desenvolvido junto ao grupo experimental em cinco encontros mensais, com duração total de 12 horas. Ao final, todas as educadoras passaram novamente pelos mesmos procedimentos de avaliação. Resultados: As educadoras definem como clara, resistente, flexível e agradável a voz ideal de um educador. Foram ebservadas algumas mudanças positivas no grupo experimental e outras negativas no controle. Foi fator associado à presença de alteração vocal a auto-percepção do agravo, antes e após a intervenção. Conclusões: As poucas modificações observadas não tiveram impacto no uso da voz no trabalho.É fundamental que haja maior envolvimento das instituições para que mudanças mais robustas ocorram neste quadro, assim como políticas mais efetivas.
- Imprenta:
- Data da defesa: 22.09.2006
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
ZENARI, Márcia Simões. Voz de educadoras de creche: análise dos efeitos de um programa de intervenção fonoaudiológica. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340. Acesso em: 02 out. 2024. -
APA
Zenari, M. S. (2006). Voz de educadoras de creche: análise dos efeitos de um programa de intervenção fonoaudiológica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340 -
NLM
Zenari MS. Voz de educadoras de creche: análise dos efeitos de um programa de intervenção fonoaudiológica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340 -
Vancouver
Zenari MS. Voz de educadoras de creche: análise dos efeitos de um programa de intervenção fonoaudiológica [Internet]. 2006 ;[citado 2024 out. 02 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340 - Prevalência de disfonia e estudo de seus fatores associados em educadoras de creche
- Avaliação perceptivo-autidiva e acústica da voz
- Risk of dysphonia in legal professionals: proposal for a screening protocol
- Disfonia psicogênica associada a outras doenças: desafio para o tratamento fonoaudiológico
- Voice disorders in children and its relationship with auditory, acoustic and vocal behavior parameters
- Medications and Adverse Voice Effects
- Do professionals who use the voice in a journalistic context benefit from humming as a semi-occluded vocal tract exercise?
- Cut-off point for high dysphonia risk in children based on the Child Dysphonia Risk Screening Protocol: preliminary findings
- Noise in early childhood education institutions
- Supracricoid Laryngectomy: The Function of the Remaining Arytenoid in Voice and Swallowing
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.6.2006.tde-26102007-161340 (Fonte: oaDOI API)
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