Pluriculturalidade e aprendizagem da matemática na América Latina: experiências e desafios [Revisão Técnica] (2006)
- Autor:
- Autor USP: DOMITE, MARIA DO CARMO SANTOS - FE
- Unidade: FE
- Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO); ENSINO E APRENDIZAGEM; PRÁTICA DE ENSINO; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO INDÍGENA; MULTICULTURALISMO (EDUCAÇÃO)
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Artmed
- Publisher place: Porto Alegre, RS
- Date published: 2006
- ISBN: 853630510X
-
ABNT
DOMITE, Maria do Carmo Santos. Pluriculturalidade e aprendizagem da matemática na América Latina: experiências e desafios [Revisão Técnica]. . Porto Alegre, RS: Artmed. . Acesso em: 24 jan. 2026. , 2006 -
APA
Domite, M. do C. S. (2006). Pluriculturalidade e aprendizagem da matemática na América Latina: experiências e desafios [Revisão Técnica]. Porto Alegre, RS: Artmed. -
NLM
Domite M do CS. Pluriculturalidade e aprendizagem da matemática na América Latina: experiências e desafios [Revisão Técnica]. 2006 ;[citado 2026 jan. 24 ] -
Vancouver
Domite M do CS. Pluriculturalidade e aprendizagem da matemática na América Latina: experiências e desafios [Revisão Técnica]. 2006 ;[citado 2026 jan. 24 ] - A formação de professores como uma atividade de formulação de problemas: educação matemática no centro das atenções
- Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Da teoria à prática. Livro 1
- Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Pensando a sala de aula. Livro 2
- Educação que respeita culturas. [Depoimento]
- O desafio da educação Matemática: da pluralidade aos focos de interesse
- Perspectivas e desafios da formação do professor indígena: o formador externo à cultura no centro das atenções
- Diferentes culturas e ensino de matemática
- Um caminho para a Educação Escolar Indígena: Histórias de aula. Livro 3
- Em busca (da liberdade) de poder ensinar na escola... como aprendemos frente à realidade vivida
- Etnomatemática: papel, valor e significado
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
