Desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo em comparação com crianças nascidas a termo (2005)
- Authors:
- USP affiliated authors: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; MARTINEZ, FRANCISCO EULOGIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- DOI: 10.1590/s0102-79722005000100015
- Subjects: RECÉM-NASCIDO DE MUITO BAIXO PESO; CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR; PSICOGÊNESE
- Language: Português
- Abstract: O presente estudo objetivou avaliar indicadores do desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo com muito baixo peso e compará-los aos de crianças nascidas a termo, quanto às áreas intelectual, emocional e comportamental. A amostra foi composta por 40 crianças de 8 a 10 anos, subdivididas em 2 grupos: Pré-termo (PT), 20 crianças nascidas <37 semanas de idade gestacional e peso <1.500 g e A Termo (AT), 20 crianças nascidas a termo com peso >2.500g. Foram utilizados o Raven, o Desenho da Figura Humana e a Escala Comportamental Infantil. As crianças PT apresentaram mais freqüentemente nível intelectual inferior à média e problemas comportamentais em comparação às AT. Não houve diferença entre os grupos quanto aos aspectos emocionais. Os problemas de enurese, medo, tiques, impaciência e dificuldade de permanência nas atividades foram significativamente mais freqüentes no PT do que no AT. Verificou-se que, no grupo PT, quanto menor o nível intelectual das crianças, mais problemas de comportamento elas apresentavam
- Imprenta:
- Publisher place: Porto Alegre
- Date published: 2005
- Source:
- Título do periódico: Psicologia: reflexão e crítica
- ISSN: 0102-7972
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 18, n. 1, p. 109-117, 2005
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by
-
ABNT
LINHARES, Maria Beatriz Martins et al. Desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo em comparação com crianças nascidas a termo. Psicologia: reflexão e crítica, v. 18, n. 1, p. 109-117, 2005Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0102-79722005000100015. Acesso em: 23 abr. 2024. -
APA
Linhares, M. B. M., Chimello, J. T., Bordin, M. B. M., Carvalho, A. E. V., & Martinez, F. E. (2005). Desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo em comparação com crianças nascidas a termo. Psicologia: reflexão e crítica, 18( 1), 109-117. doi:10.1590/s0102-79722005000100015 -
NLM
Linhares MBM, Chimello JT, Bordin MBM, Carvalho AEV, Martinez FE. Desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo em comparação com crianças nascidas a termo [Internet]. Psicologia: reflexão e crítica. 2005 ; 18( 1): 109-117.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722005000100015 -
Vancouver
Linhares MBM, Chimello JT, Bordin MBM, Carvalho AEV, Martinez FE. Desenvolvimento psicológico na fase escolar de crianças nascidas pré-termo em comparação com crianças nascidas a termo [Internet]. Psicologia: reflexão e crítica. 2005 ; 18( 1): 109-117.[citado 2024 abr. 23 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0102-79722005000100015 - A mediação de aprendizagem do cuidador como mecanismo de proteção ao desenvolvimento de crianças ex-prematuras
- Desenvolvimento cognitivo e comportamento de crianças prematuras na fase escolar
- Nascimento pré-termo e muito baixo peso como fatores de risco para o desenvolvimento da criança
- Crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso (<1500 g) na idade escolar: avaliação do comportamento
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- Reatividade de neonatos pré-termo internados em UTI-Neonatal durante procedimento doloroso: diferenças de gênero
- Is pain relief equally efficacious and free of side effects with repeated doses of oral sucrose in preterm neonates?
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Informações sobre o DOI: 10.1590/s0102-79722005000100015 (Fonte: oaDOI API)
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