História de desenvolvimento, situação escolar e comportamento atual de crianças nascidas prematuras e de baixo peso em comparação com crianças controle (1998)
- Authors:
- USP affiliated authors: LINHARES, MARIA BEATRIZ MARTINS - FMRP ; MARTINEZ, FRANCISCO EULOGIO - FMRP
- Unidade: FMRP
- Subjects: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA); TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Sociedade Brasileira de Psicologia
- Publisher place: Ribeirão Preto
- Date published: 1998
- Source:
- Título do periódico: Resumos de Comunicações Científicas
- Conference titles: Reunião Anual de Psicologia
-
ABNT
CARVALHO, Ana Emília Vita; LINHARES, Maria Beatriz Martins; MARTINEZ, Francisco Eulógio. História de desenvolvimento, situação escolar e comportamento atual de crianças nascidas prematuras e de baixo peso em comparação com crianças controle. Anais.. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia, 1998. -
APA
Carvalho, A. E. V., Linhares, M. B. M., & Martinez, F. E. (1998). História de desenvolvimento, situação escolar e comportamento atual de crianças nascidas prematuras e de baixo peso em comparação com crianças controle. In Resumos de Comunicações Científicas. Ribeirão Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia. -
NLM
Carvalho AEV, Linhares MBM, Martinez FE. História de desenvolvimento, situação escolar e comportamento atual de crianças nascidas prematuras e de baixo peso em comparação com crianças controle. Resumos de Comunicações Científicas. 1998 ; -
Vancouver
Carvalho AEV, Linhares MBM, Martinez FE. História de desenvolvimento, situação escolar e comportamento atual de crianças nascidas prematuras e de baixo peso em comparação com crianças controle. Resumos de Comunicações Científicas. 1998 ; - Avaliação cognitiva assistida de crianças na fase escolar nascidas baixo peso, diferenciadas quanto a gravidade de intercorrências neonatais
- Vulnerabilidade e resiliência na trajetória de desenvolvimento de crianças nascidas pré-termo (<1500G) com internação em UTI-Neonatal
- Aspectos comportamentais de crianças na fase escolar nascidas muito baixo peso, diferenciadas quanto à gravidade de intercorrências neonatais
- Análise das interações entre mães e crianças pré-escolares nascidas prétermo e de baixo peso em situção de observação estruturada de brincar
- Crianças nascidas pré-termo e muito baixo peso (<1500 G): desenvolvimento psicológico no primeiro ano de vida
- História de desenvolvimento e comportamento de crianças nascidas pré-termo e baixo peso(<1.500 g)
- Risco neonatal e características maternas atuando na interação mãe-criança em situação de brincadeira
- Indicadores emocionais maternos e intervenção psicológica durante a internação do bebê pré-termo em UTI neonatal
- Desenvolvimento de bebês pré-termo avaliados pela Bayley II no primeiro ano de vida e indicadores emocionais maternos
- Indicadores de desenvolvimento na fase pré-escolar de crianças nascidas pré-termo
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