O uso da internet por docentes da área de saúde pública no Brasil (2004)
- Authors:
- Autor USP: ROTTA, CARMEN SILVIA GABRIEL - FSP
- Unidade: FSP
- Sigla do Departamento: HSM
- DOI: 10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356
- Subjects: SAÚDE PÚBLICA; PROFESSORES; PESQUISADORES; UNIVERSIDADE; CORREIO ELETRÔNICO; INTERNET
- Language: Português
- Abstract: Objetivo. O objetivo principal desta tese é conhecer a influência da internet nas atividades acadêmico-científicas da comunidade brasileira de docentes da área de saúde pública. Métodos. Estudo transversal, centrando na opinião do usuário sobre o uso e a influência da internet na prática de ensino e pesquisa no âmbito acadêmico. A população do estudo constitui-se de 237 docentes vinculados aos programas de pós-graduação em saúde pública. nos níveis mestrado e doutorado, das instituições brasileiras de ensino superior cadastradas no sistema CAPES (Fundação Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) em 2001. Para a obtenção dos dados, optou-se pelo uso de questionário auto-aplicável preenchido via web e encaminhado via correio eletrônico, com internet disponibilizada em servidor UNIX. Para os que não responderam o intrumento eletrônico, foram enviados questionários impressos. Resultados. A taxa de retorno do questionário foi de 63,7 por cento. O uso da internet foi apontado por 94,9 por cento dessa comunidade, sendo correio eletrônico (96,9 por cento) e a web (91,1 por cento) os recursos mais utilizados. A influência mais marcante da internet foi na comunicação entre os docentes, principalmente para o desenvolvimento de pesquisas, proporcionando mais colaboração com colegas de instituições nacionais e estrangeiras.Considerou-se que a atividade acadêmica de busca de informação bibliográfica e de textos completos foi muito beneficiada pela utilização da internet. Quanto à divulgação de resultados de pesquisa, ainda há predominância dos formatos impressos, principalmente em artigos periódicos de circulação nacional. ) Os docentes que declararam não utilizar a internet justificaram o fato argumentando falta de motivação, expressada em questões de caráter subjetivo, como a resistência em usar novas tecnologias, a falta de tempo para usar a internet e a facilidade de conseguir de seus colegas o material de que precisam. Conclusões. Os dados mostram que a internet influenciou o trabalho dos docentes e afeta o ciclo da comunicação cinetífica, principalmente na rapidez de recuperação de informações. Entre docentes, há forte tendência em eleger a comunicação entre pesquisadores como a etapa que mais mudou desde o desenvolvimento da internet no mundo acadêmico-científico brasileiro.
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.07.2004
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CUENCA, Angela Maria Belloni. O uso da internet por docentes da área de saúde pública no Brasil. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Cuenca, A. M. B. (2004). O uso da internet por docentes da área de saúde pública no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356 -
NLM
Cuenca AMB. O uso da internet por docentes da área de saúde pública no Brasil [Internet]. 2004 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356 -
Vancouver
Cuenca AMB. O uso da internet por docentes da área de saúde pública no Brasil [Internet]. 2004 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356 - Percepção do enfermeiro sobre indicadores que avaliam qualidade na assistência de enfermagem
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Informações sobre o DOI: 10.11606/T.6.2004.tde-24102007-085356 (Fonte: oaDOI API)
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