Processamento auditivo (2004)
- Autor:
- Autor USP: GARCIA, VERA LUCIA - FOB
- Unidade: FOB
- Subjects: DISCRIMINAÇÃO AUDITIVA; ESTÍMULOS VERBAIS
- Language: Português
- Abstract: A American Speech-Language Hearing Association (ASHA) estabeleceu diretrizes sobre o processamento auditivo central em março de 1995, considerando que o mesmo consiste de mecanismos e processos responsáveis pelos fenômenos comportamentais de: localização e lateralização sonora; discriminação auditiva; reconhecimento de padrões auditivos; aspectos temporais da audição, que incluem resolução temporal, mascaramento temporal, integração temporal e ordenação temporal; performance auditiva na presença de sinais acústicos competitivos; e performance auditiva na presença de sinais acústicos degradados. Em consonância com essa recomendação, considera-se uma alteração do processamento auditivo, qualquer deficiência em um ou mais dos comportamentos elencados.) (McCroskey & Keith, 1996) e o teste de Gap detection Randomizado (Keith, 2001) são testes disponíveis para a avaliação do limiar do limiar de fusão auditiva/gap detection, sendo estes, geralmente aumentados em crianças portadoras de distúrbio de linguagem e aprendizagem. Os testes de ordenação temporal Padrão de Freqüência e Padrão de Duração (Musiek, 1991) também têm sido utilizados na prática clínica para o diagnóstico dos distúrbios de linguagem e aprendizagem com eficácia.
- Imprenta:
- Publisher: Academia Brasileira de Audiologia
- Publisher place: Bauru
- Date published: 2004
- Source:
- Título: Anais
- Conference titles: Encontro Internacional de Audiologia
-
ABNT
GARCIA, Vera Lúcia. Processamento auditivo. 2004, Anais.. Bauru: Academia Brasileira de Audiologia, 2004. . Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Garcia, V. L. (2004). Processamento auditivo. In Anais. Bauru: Academia Brasileira de Audiologia. -
NLM
Garcia VL. Processamento auditivo. Anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 22 ] -
Vancouver
Garcia VL. Processamento auditivo. Anais. 2004 ;[citado 2026 jan. 22 ] - Processamento auditivo: treinamento auditivo e ordenação temporal
- Deficiência auditiva: estratégias comunicativas e adaptações em sala de aula
- Effects of age and hearing loss on gap detection and the precedence effect: broadband stimuli
- Desempenho de crianças com e sem distúrbio de aprendizagem em provas de consciência fonológica
- Atenção seletiva: PSI em crianças com distúrbio de aprendizagem
- Associação entre a avaliação de habilidades de consciência fonológica e de processamento auditivo em crianças com e sem distúrbio de aprendizagem
- Deficiência auditiva: questões relacionadas à avaliação e intervenção
- Análise da produção fonética e fonológica de crianças deficientes auditivas
- Perfil da linguagem oral de adolescentes deficientes auditivos
- Neuropatia auditiva e paralisia cerebral: relato de um caso
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
