Terapia ocupacional e grupos: uma análise da dinâmica de papéis em um grupo de atividades (2002)
- Autor:
- Autor USP: BRUNELLO, MARIA INES BRITTO - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.11606/issn.2238-6149.v13i1p9-14
- Assunto: TERAPIA OCUPACIONAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo
- ISSN: 1415-9104
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 13, p. 9-14, 2002
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BRUNELLO, Maria Inês Britto. Terapia ocupacional e grupos: uma análise da dinâmica de papéis em um grupo de atividades. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, v. 13, p. 9-14, 2002Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v13i1p9-14. Acesso em: 09 abr. 2026. -
APA
Brunello, M. I. B. (2002). Terapia ocupacional e grupos: uma análise da dinâmica de papéis em um grupo de atividades. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo, 13, 9-14. doi:10.11606/issn.2238-6149.v13i1p9-14 -
NLM
Brunello MIB. Terapia ocupacional e grupos: uma análise da dinâmica de papéis em um grupo de atividades [Internet]. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 2002 ; 13 9-14.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v13i1p9-14 -
Vancouver
Brunello MIB. Terapia ocupacional e grupos: uma análise da dinâmica de papéis em um grupo de atividades [Internet]. Revista de Terapia Ocupacional da Universidade de São Paulo. 2002 ; 13 9-14.[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-6149.v13i1p9-14 - Saúde mental infantil
- Transtorno emocional infantil
- Loucura: um processo de desconstrução da existência
- História de vida: uma técnica de aproximação da realidade
- Reflexoes sobre a influencia do fator cultural no processo de atendimento de terapia ocupacional
- Terapia ocupacional e propostas de intervenção na rede pública de ensino
- Ser lúdico: promovendo a qualidade de vida na infância com deficiência
- Repercussões da inclusão escolar sobre o cotidiano de crianças com deficiência: um estudo a partir do relato das famílias
- A criação de um espaço para a existência: o espaço lúdico terapêutico
- Oficina de marcenaria: uma experiência de criação de mundos
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
Por se tratar de integração com serviço externo, podem existir diferentes versões do trabalho (como preprints ou postprints), que podem diferir da versão publicada.
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
