Formação de professores e a escola inclusiva: questões atuais (2002)
- Authors:
- Autor USP: BAUMEL, ROSELI CECILIA ROCHA DE CARVALHO - FE
- Unidade: FE
- Subjects: EDUCAÇÃO INCLUSIVA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Integração
- ISSN: 1677-8073
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 14, n. 24, p. 6-11, 2002
-
ABNT
BAUMEL, Roseli C. Rocha de Carvalho e CASTRO, Adriano Monteiro de. Formação de professores e a escola inclusiva: questões atuais. Integração, v. 14, n. 24, p. 6-11, 2002Tradução . . Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Baumel, R. C. R. de C., & Castro, A. M. de. (2002). Formação de professores e a escola inclusiva: questões atuais. Integração, 14( 24), 6-11. -
NLM
Baumel RCR de C, Castro AM de. Formação de professores e a escola inclusiva: questões atuais. Integração. 2002 ; 14( 24): 6-11.[citado 2026 fev. 25 ] -
Vancouver
Baumel RCR de C, Castro AM de. Formação de professores e a escola inclusiva: questões atuais. Integração. 2002 ; 14( 24): 6-11.[citado 2026 fev. 25 ] - Psicopedagogia no enfoque existencial fenomenologico
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