Escola inclusiva: questionamentos e direções (1998)
- Autor:
- Autor USP: BAUMEL, ROSELI CECILIA ROCHA DE CARVALHO - FE
- Unidade: FE
- Assunto: EDUCAÇÃO ESPECIAL
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
-
ABNT
BAUMEL, Roseli Cecilia Rocha de Carvalho. Escola inclusiva: questionamentos e direções. Integrar/incluir: desafio para a escola atual. Tradução . São Paulo: FEUSP, 1998. . . Acesso em: 11 mar. 2026. -
APA
Baumel, R. C. R. de C. (1998). Escola inclusiva: questionamentos e direções. In Integrar/incluir: desafio para a escola atual. São Paulo: FEUSP. -
NLM
Baumel RCR de C. Escola inclusiva: questionamentos e direções. In: Integrar/incluir: desafio para a escola atual. São Paulo: FEUSP; 1998. [citado 2026 mar. 11 ] -
Vancouver
Baumel RCR de C. Escola inclusiva: questionamentos e direções. In: Integrar/incluir: desafio para a escola atual. São Paulo: FEUSP; 1998. [citado 2026 mar. 11 ] - Psicopedagogia no enfoque existencial fenomenologico
- Deficiencia visual
- Materiais e recursos de ensino para deficientes visuais
- Formacao do professor: possibilidades de uma nova politica . Painel 23 : educacao especial
- As tecnologias de informação e comunicação como recurso à acessibilidade de pessoas com necessidades educativas especiais
- Cidadania para todos
- A pedagogia da diferença. [Depoimento]
- A dimensão maior da educação
- Deficiencia visual: alternativas para o professor especializado
- Quem te viu, quem te vê. [Depoimento]
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