Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos (1998)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, ROMUALDO LUIZ PORTELA DE - FE ; SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Avaliação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 3, p. 61-70, set. 1998
-
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e SOUSA, Sandra Zákia. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação, v. 3, n. 3, p. 61-70, 1998Tradução . . Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Oliveira, R. P. de, & Sousa, S. Z. (1998). Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação, 3( 3), 61-70. -
NLM
Oliveira RP de, Sousa SZ. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação. 1998 ; 3( 3): 61-70.[citado 2026 fev. 13 ] -
Vancouver
Oliveira RP de, Sousa SZ. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação. 1998 ; 3( 3): 61-70.[citado 2026 fev. 13 ] - Ensino médio noturno: conceituação e justificativa
- Ensino médio noturno: democratização e diversidade
- O federalismo e sua relação com a educação no Brasil... [Introdução]
- Muita informação para pouco resultado. [Depoimento a F. Castro]
- Sistema de Avaliação de Rendimento Escolar - SARESP: subestimado. [Depoimento a B. Rey]
- Alunos do ensino médio noturno: diferentes características, diferentes expectativas e propostas educacionais diversificadas?
- Acompanhamento da trajetória escolar de alunos da Universidade de São Paulo: ingressantes de 1995 a 1998, relatório final
- Avaliação do Programa de Pós-graduação em Educação da FEUSP
- Trajetória profissional dos egressos do programa: 1990-2000
- Programa de estudo sobre a trajetória profissional de graduados pela USP: relatório final
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
