Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos (1998)
- Authors:
- USP affiliated authors: OLIVEIRA, ROMUALDO LUIZ PORTELA DE - FE ; SOUSA, SANDRA MARIA ZAKIA LIAN - FE
- Unidade: FE
- Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO; ENSINO SUPERIOR
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Avaliação
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 3, n. 3, p. 61-70, set. 1998
-
ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e SOUSA, Sandra Zákia. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação, v. 3, n. 3, p. 61-70, 1998Tradução . . Acesso em: 29 dez. 2025. -
APA
Oliveira, R. P. de, & Sousa, S. Z. (1998). Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação, 3( 3), 61-70. -
NLM
Oliveira RP de, Sousa SZ. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação. 1998 ; 3( 3): 61-70.[citado 2025 dez. 29 ] -
Vancouver
Oliveira RP de, Sousa SZ. Curso de Pedagogia FEUSP: perfil de ingressantes, trajetória acadêmica e destino profissional dos formandos. Avaliação. 1998 ; 3( 3): 61-70.[citado 2025 dez. 29 ] - Trajetória profissional dos alunos do curso de pedagogia da FEUSP, ingressantes de 1993
- Ensino médio noturno: democratização e diversidade
- O debate
- Evasão dos alunos do programa: 1990 a 2000
- Ensino médio: finalidades, controvérsias e desafios
- Trajetória profissional dos egressos do programa: 1990-2000
- Muita informação para pouco resultado. [Depoimento a F. Castro]
- Estudo da trajetória profissional dos egressos do programa de pós-graduação da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo - FEUSP - 1990-2000
- Sistemas estaduais de avaliação: uso dos resultados, implicações e tendências
- Planos de educação são peças para crítica radical das traças. [Entrevista]
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas