Estado da arte da formação de professores no Brasil (1999)
- Authors:
- Autor USP: ANDRE, MARLI ELIZA DALMAZO AFONSO DE - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.1590/s0101-73301999000300015
- Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES; EDUCAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Educação & Sociedade
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 20, n. 68, p. 301-309, dez. 1999
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo é de acesso aberto
- URL de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc
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ABNT
ANDRÉ, Marli Elisa Dalmazo Afonso et al. Estado da arte da formação de professores no Brasil. Educação & Sociedade, v. 20, n. 68, p. 301-309, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015. Acesso em: 25 dez. 2025. -
APA
André, M. E. D. A., Simões, R. H. S., Carvalho, J. M., & Brzezinski, I. (1999). Estado da arte da formação de professores no Brasil. Educação & Sociedade, 20( 68), 301-309. doi:10.1590/s0101-73301999000300015 -
NLM
André MEDA, Simões RHS, Carvalho JM, Brzezinski I. Estado da arte da formação de professores no Brasil [Internet]. Educação & Sociedade. 1999 ; 20( 68): 301-309.[citado 2025 dez. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015 -
Vancouver
André MEDA, Simões RHS, Carvalho JM, Brzezinski I. Estado da arte da formação de professores no Brasil [Internet]. Educação & Sociedade. 1999 ; 20( 68): 301-309.[citado 2025 dez. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0101-73301999000300015 - Questões metodológicas na investigação dos saberes docentes sobre avaliação
- Apresentacao
- Tecnicas qualitativas e quantitativas de pesquisa: oposicao ou convergencia?
- Construcao coletiva de uma pesquisa sobre o cotidiano de escola normal e a construcao de um novo saber e um novo fazer didatico
- A pesquisa sobre formação de professores no Brasil: 1990-1998
- Contribuicao da pesquisa etnografica para a construcao do saber didatico
- Processo coletivo de construção do saber docente
- Papel da pesquisa na articulação entre saber e prática docente
- Etnografia da pratica escolar
- Entre propostas... Uma proposta para o ensino de didática
Informações sobre o DOI: 10.1590/s0101-73301999000300015 (Fonte: oaDOI API)
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