A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa (1999)
- Autor:
- Autor USP: CORREA, MANOEL LUIZ GONCALVES - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.11606/issn.2176-9419.v0i3p121-135
- Subjects: LINGUÍSTICA; LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO); REDAÇÃO
- Language: Português
- Imprenta:
- Source:
- Título: Filologia e Lingüística Portuguesa
- Volume/Número/Paginação/Ano: n. 3, p. 121-135, 1999
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CORRÊA, Manoel Luiz Gonçalves. A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa. Filologia e Lingüística Portuguesa, n. 3, p. 121-135, 1999Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i3p121-135. Acesso em: 20 mar. 2026. -
APA
Corrêa, M. L. G. (1999). A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa. Filologia e Lingüística Portuguesa, ( 3), 121-135. doi:10.11606/issn.2176-9419.v0i3p121-135 -
NLM
Corrêa MLG. A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa [Internet]. Filologia e Lingüística Portuguesa. 1999 ;( 3): 121-135.[citado 2026 mar. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i3p121-135 -
Vancouver
Corrêa MLG. A prática textual de estudantes de comunicação social e o impacto da cultura avaliativa [Internet]. Filologia e Lingüística Portuguesa. 1999 ;( 3): 121-135.[citado 2026 mar. 20 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2176-9419.v0i3p121-135 - Ensino de língua materna: genericidade e ruínas de gênero do discurso
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